九年级物理 测滑轮组的机械效率学案 人教新课标版.doc

九年级物理 测滑轮组的机械效率学案 人教新课标版.doc

ID:56585646

大小:353.50 KB

页数:5页

时间:2020-06-29

九年级物理 测滑轮组的机械效率学案 人教新课标版.doc_第1页
九年级物理 测滑轮组的机械效率学案 人教新课标版.doc_第2页
九年级物理 测滑轮组的机械效率学案 人教新课标版.doc_第3页
九年级物理 测滑轮组的机械效率学案 人教新课标版.doc_第4页
九年级物理 测滑轮组的机械效率学案 人教新课标版.doc_第5页
资源描述:

《九年级物理 测滑轮组的机械效率学案 人教新课标版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、《测滑轮组的机械效率》学案一、预习导学:1、使用滑轮组,应注意两个关系式:(1)F=.式中G在不计动滑轮重和摩擦时,表示;在不计摩擦时,则表示。式中n表示.(2)s=nh.式中h为;n仍表示;s表示。二、自主学习:1、我们利用滑轮组提升物体做功时,目的是把物体提到一定高度处。演示(如图1):用滑轮组提物体时,什么是有用功?。什么是总功?。如何计算滑轮组的机械效率?。2、我们需要哪些测量仪器?。需要测量哪些物理量呢?。3、滑轮组的机械效率:η=。4、知道了如何测量滑轮组的机械效率了,同学们猜想一下,滑轮组的机械效率可能与哪些因素有关呢?能说说你们的猜想依据吗?

2、因素1依据因素2依据因素3依据5.根据你的分析,请你设计实验的方案。(1)实验所需的器材:。(2)画出实验装置图:(3)探究步骤:①按图组装滑轮组:用一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组提升钩码。②拉动弹簧测力计,使钩码上升一段距离,记录、、、。③改变动滑轮下所挂的钩码重,重复实验步骤②两次,将测得的数据填入下表中。④根据测得的数据,分别算出三次实验的、和这个滑轮组的,填入表中。⑤用两个动滑轮和两个定滑轮组成的滑轮组提升钩码,重复步骤②③④。思考l:怎样用弹簧测力计测量拉力和滑轮对钩码的力?读数时,弹簧测力计是处于向上匀速运动中.还是处于静止状态?思考2:怎样

3、测量拉力将绳子提升的距离s和重物上升的距离h?思考3:如果没有刻度尺,测不出s和h的具体值,能否算出机械效率?写出计算机械效率的公式。思考4:滑轮组的机械效率是否与动滑轮重有关?如何验证?6.进行实验与收集证据7.分析与论证:通过实验你得到的结论:(1)对于同一滑轮组,。(2)对于不同的滑轮组提升相同的物体时。8.交流与评估影响滑轮组机械效率高低的主要因素有哪些?说一说提高机械效率的方法是什么。在该实验中,如果将弹簧测力计向下拉绳,其示数F会;η会;如果在弹簧测力计静止时读数,则示数F会;η会。(填变大、变小或不变)创新与思考1.小军同学在“测定滑轮组的机械

4、效率”的实验中(装置如图2所示),记录的数据与处理结果如下表。同学们交流评估时,小军发现他所记录的数据其中一组有错误,设计的表格也存在问题。(1)请你找出错误数据并将纠正后的数据及结果填写在空格内。(2)指出设计表格的不妥之处。(3)在实验过程中,怎样操作才能正确测量出拉力F?2.小红在升国旗时,感到向下拉绳子所用的力,要比直接提起国旗所用的力大很多。她想到,升国旗采用的定滑轮机械效率是不是很低呢?她用了一个量程合适的弹簧测力计,测出了定滑轮的机械效率。(1)小红的实验步骤如下,请你把步骤填写完整。①用弹簧测力计测出国旗受到的重力G:②用弹簧测力计向下拉动绳

5、子,读出弹簧测力计示数F。③定滑轮的机械效率表达式=。(2)如果要提高定滑轮的机械效率。你有什么办法?请你说出一条。(国旗质量不允许改变)3.在做“测滑轮组机械效率”的实验中,小强和同学们组装了如图3所示的甲、乙两个滑轮组(每只滑轮重都相同,不计摩擦和绳重)。(1)对于甲图所示的滑轮组,如果没有刻度尺,只要测出钩码重G,然后竖直向上匀速拉动弹簧秤使钩码升高,从弹簧秤上读出拉力值F,即可算出该滑轮组的机械效率η=。(2)比较甲、乙两滑轮组的机械效率,可知η甲η乙(选填:>、<或=)。(3)实验后小强猜想,对于同一滑轮组(例如图乙),它的机械效率也可能不是固定的

6、,于是他用实验进行了探究,并证明自己的猜想是正确的。你认为小强应采用的正确方法是什么?答:。4.某实验小组测一滑轮组机械效率的数据如下表:实验次数动滑轮重G动/N钩码重G物/N钩码上升高度h物/m直接将钩码举高做的功W有用/J动力F动/N动力作用点移动距离S动/m使用滑轮组动力做的功W总/J滑轮组的机械效率η10.5310.10.10.70.30.2147.6%220.10.21.10.30.3360.6%340.10.420.30.666.6%(1)请你在图4中画出本实验的绕绳方法。(2)用同一滑轮组提升不同重物至同一高度:克服动滑轮的重所做的额外功(填“

7、相同”或“不同”);提升的物重增加时,克服摩擦和绳重所做的额外功变,滑轮组的机械效率变   。(3)多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率,目的是为了。(填字母)A.减小摩擦B.多次测量取平均值减小误差C.获得多组数据归纳出物理规律(4)由本实验(填“能”或“不能”)推断:任何机械的机械效率跟物重均有关。5、在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,某同学用如图5所示的同一滑轮组分别做了三次实验,实验数据记录如下:(1)写出表中标有编号①、②和③的空格处的数据?(2)在实验操作中应该怎样拉动弹簧测力计?(3)分析实验数据,同一滑轮组的机械效率主要与什么因素有

8、关?为什么?(4)不同滑轮组的机械效率又与其它哪些因

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。