一年级语文下册 一粒种子 1教案 沪教版.doc

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1、一粒种子学习目标:1.认识“米字旁”;认识生字10个;描写左窄右宽的字4个。2.积累10个词语和2句句子。3.正确朗读课文。4.知道种子通常在春天发芽长大,初步了解种子发芽需要一定的温度、水分和空气。重点和难点:1.识记本课9个生字。2.指导学生读好课文练习中的长句。3.展开想像,根据自己的感受演一演种子钻出地面后会怎么说、怎么做。教学过程:一、启发谈话,揭示课题1.我们学过许多有关春天的课文,说说春天是怎样的。2.春天是万物复苏生长的季节。今天老师给大家带来一个朋友。出示:种子图片3.揭示课题:一粒种子学习生字:粒4.关于种子,你们想知道些什

2、么?二、整体感知课文,学习部分生字1.边听录音,边跟着轻声读一读,思考种子是怎样发芽的?2.学生交流,完成填空。3.学习生字。这里出现了“泥、埏、渴、舒、钻”5个生字,请同桌两个同学先借助拼音读准生字字音,讨论一下你有什么好办法认识这些生字吗?4.学生交流。5.再读出示的句子,要求读准字音、读通句子。三、朗读课文,再学部分生字1.读课文,划句子。谁帮助种子钻出地面的?请你们借助拼音再读读课文,边读边划:出他们之间的几次对话。2.交流,出示有关句子。3.朗读课文,通过老师引读、学生自读等形式把这部分读通读好。4.学生字,出示:咱、泉、赶,在小组长

3、带领下学习。‘5.检查识字情况。6.巩固识字,朗读句子。(1)种子为什么要迫不及待地钻出地面?(2)指导读句子。(3)做“找朋友”游戏,读词语。2四、体会角色,说话训练1.自读课文,把生字再放回课文读一读,做到不加宇、不漏字。2.找你的好伙伴,分角色、有感情地读读课文。3.种子终于钻出了地面,他会看见什么呢,会怎么说?试着给他配配音。五、指导写字观察本课要写的4个生字。2.教师指导注意点3.学生书写。2

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