吉林省磐石市三棚中学八年级物理上册《质量》教案 新人教版.doc

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1、吉林省磐石市三棚中学八年级物理上册《质量》教案新人教版课题质量教者日期教学目标教学目标1．知道什么是物体的质量。2．知道质量的主单位和常用单位；能进行单位间的换算。3．知道实验室测量质量的仪器是天平；知道托盘天平的构造及使用方法。重点：质量单位及单位间换算，天平使用方法难点：质量的概念，质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形状、状态和位置的改变而改变教具演示用：铁钉、铁锤、木桌、木凳、托盘天平、彩色挂图等教材分析铁钉和铁锤含有铁这种物质的多少不同，桌子和凳子含有木这种物质的多少不同，物理学里为了表示这性质就引入的质量这个物理量，质量是表示物

2、体所含物质多少的物理量，用符号“m”表示复习提问问：自行车是用哪些材料制成？引入新课答：钢、铁、橡胶等材料制成的，教师接着说明：一般我们把自行车称为物体，钢、铁、橡胶等称为物质。这样我们可以说：自行车这个物体是由钢、铁、橡胶等物质构成的，其它物体如：铁钉、铁锤、桌子、凳子等也都是由物质构成的。提出问题引导学生实验猜想并引入新课。新授1． 质量（1）对实物的观察，引入质量的概念4铁钉和铁锤含有铁这种物质的多少不同，桌子和凳子含有木这种物质的多少不同，物理学里为了表示这性质就引入的质量这个物理量，质量是表示物体所含物质多少的物理量，用符号“m”表

3、示。（2）举例说明物体的质量不随它的形状、状态、位置和温度而改变。2． 质量的单位（1）国际单位：千克（kg）（2）其他单位：吨(t)、克(g)、毫克(mg)。（3）换算关系：1吨=1000千克；1千克=1000克；1克=1000毫克。3．质量的测量——天平（1）介绍常用测质量的器具：案称；杆称；台称；电子称；天平（2）托盘天平的构造及使用方法构造：底座；横梁；托盘；平衡螺母；指针；分度盘；游码；标尺（3）天平的使用A．托盘天平的调节：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；调节横平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。B

4、．把被测物体放在左盘，用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。培养学生得动手能力。培养学生的观察能力和分析问题的能力4C．这时盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对和刻度值，就等于被测物体的质量。教师强调：1、调节平衡螺累母按：指针左偏就向右调；右偏向左调。2、天平调节平衡后，左右盘不能对调，平衡螺母不能再动。3、取砝码时一定要用镊子。4、往盘里加砝码应先估计被测物的质量，再从大到小加砝码，当加到最小一个砝码时太重了，则应改用移游码。5、游码的读数是读游码的左边所对标尺的刻度值。巩固（4）天平使用注意事项：A．不能超过

5、称量（天平的称量=所配砝码总质量+游砝最大读数）。B．取砝码要用镊子，并轻拿轻放。C．保持天平干燥、清洁。总结小结：（在板书中小结）板书设计第七章第一节质量一、质量1．什么叫质量：物体所含物质的多少。2．单位：国际单位：千克（kg）其他单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）换算关系：1000进制二、质量的测量1．实验室测量质量的工具：天平2．天平的使用（1）把天平放在水平台面上，把游码放在标尺左端的零刻线处；（2）调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡；（3）物体放在左盘，砝码放在右盘，调节游码，直到横梁恢复平衡；4（4）物体质

6、量=砝码质量+游码读数1．使用天平注意事项：教学反思4