吉林省磐石市细林中学八年级物理上册 光学复习教案（二） 新人教版.doc

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1、光学复习教案（二）教学目标知识与能力：（1）通过对本章节知识结构的总结，分析和评价，使学生对本章节的内容有比较全面的了解（2）进一步的理解凸透镜成像规律及其在生活中的应用过程与方法：（1）通过对知识结构的观察和分析，并自行得出评价标准，提高了学生的观察能力，和对信息进行分析、整理、加工、应用的能力。（2）根据观察结果，进行分析，提出有针对性的建议和意见。（3）通过对成像规律的分析，尝试解决生活中的一些实际问题。。情感、态度、价值观：（1）通过对成像规律的应用，乐于将所学的物理知识应用到自然现象和日常生活中，去探索其中的奥妙。（2）通过课外知识的引导，领略自然现象的美妙。教材分析教学重点难

2、点：理解凸透镜成像规律及其在生活中的应用。课时安排1课时课件多媒体教具各种凸透镜课件。教学环节教学内容与过程设计意图批注导入新课上节课后，我给大家布置了一个任务，让大家回去以后预习本章节的知识结构图，大家完成的情况如何呢？下面我们就一起来看看。（出示相应课件提高学生的观察能力，对信息的分析，加工能力。课堂教学一、凸透镜（1）、凸透镜：中间厚边沿薄，对光线有会聚作用透镜有两种。（2）、凹透镜：中间薄边沿厚，对光线有发散作用显微镜的工作原理及应用。请同学们分成小组讨论一下我们学习的知识点，并小结一下：（分组，讨论，回答）学生总结：二、透镜及其应用1、正确理解透镜对光线的作用，三种特殊光线。2

3、、近视和远视的形成和矫正3、显微镜和望远镜的知识三、本章节中最重要的一个知识点是凸透镜的成像规律，首先我们来填一个表格。大家研究成像规律。分组讨论通过先前的观看和思考针对作品，进行讨论。提高学生分析、归纳、总结的能力。学会合作，交流。刚才大家已经对成像规律进行了分析，现在我们思考一个问题：题目一：在成像规律的实验中，物体从二倍焦距以外向透镜靠近的过程中，所成的像有什么变化？大家对成像规律有了近一步的认识，那么如何将它运用到我们的实际生活中呢？就让我们一起来看几个实际问题！1、照相机的原理是：2、幻灯机的原理是：3、放大镜的原理是：4、照相机的镜头是一个凸透镜，底片相当于光屏；为了控制曝光

4、量，一是用控制光圈进入镜头的光的多少，二是用快门控制曝光的时间。5、为了使观众看到正立的像，幻灯片要倒插在架上。6、（1）问题一：给你一个透镜，怎样用最简单可行的方法判断它是不是凸透镜？（2）问题二：如何让投影仪投在屏上的字更大一些？（方法、器材不限）评价归纳将感性的认识进一步的提升，形成知识结构的评价标准提高学生的概括能力，以及如何用物理语言进行表达。学生自主学习并回答相应问题。课堂练习课堂练习二：1、在研究凸透镜成像实验中，当烛焰离凸透镜的距离小于焦距时，眼睛通过透镜观察到的虚像可能是图中的2、照相机胶片上所成的像相对被拍摄的物体是A．正立缩小的虚像B.倒立放大的虚像C.正立缩小的实

5、像D.倒立缩小的实像3如图所示，蜡烛放在距离凸透镜2倍焦距以外，在透镜的另一侧调节光屏找到清晰的像，这个像是下图中的()学生回答问题教师指导学习。小结今天这堂课，我们对本章节的知识结构有了进一步的认识，了解了归纳知识结构的一般规律。加深了对凸透镜的成像规律及其在生活中的应用的理解。培养学生对知识的归纳能力。板书设计教学反思