【精品】四年级下册数学竞赛试题-假设法解题 北师大版(含答案).doc

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1、假设法解题【名师解析】假设法是解应用题时常用的一种思维方法。在一些应用题中,要求两个或两个以上的未知量,思考时可以先假设要求的两个或几个未知数相等,或者先假设两种要求的未知量是同一种量,然后按题中的已知条件进行推算,并对照已知条件,把数量上出现的矛盾加以适当的调整,最后找到答案。【例题精讲】【例1】有1角、5角硬币共28枚,价值108角,那么1角、5角硬币各有几枚?练习一:1、小明的妈妈买了鸡和兔共33只,脚共有96只。问鸡、兔各有多少只?2、在一个停车场中,汽车、摩托车共有48辆,其中每辆汽车共有4个轮子,每辆摩托车有2个轮子

2、,这些车共有152个轮子,那么停车场有汽车、摩托车各几辆?【例2】有一元、二元、五元的人民币50张,总面值116元。已知一元的比二元的多2张,问三种面值的人民币各有几张?练习二:1、有3元、5元和7元的电影票400张,一共价值1920元。其中7元的和5元的张数相等,三种价格的电影票各有多少张?2、有一元、五元和十元的人民币共14张,总计66元,其中一元的比十元的多2张。问三种人民币各有多少张?【例3】有一堆黑白棋子,其中黑子个数是白子个数的2倍。如果从这堆棋子中每次同时取出4个黑子和3个白子,那么取了多少次后,白子余1个,而黑子

3、还剩18个?练习三:1、有一堆黑白棋子,其中黑子个数是白子个数的3倍。如果从这堆棋子中每次同时取出6个黑子和3个白子,那么取了多少次后,白子余5个,而黑子还剩36个?2、操场上有一群同学。男生人数是女生人数的4倍,每次同时有2名男生和1名女生回教室,若干次后,男生剩下8人,女生剩下1人。操场上原有多少名同学?【例4】将200拆成两个自然数之和,其中一个是17的倍数,另一个是23的倍数,那么两个自然数的积是多少?练习四:1、将2007拆成两个自然数之和,其中一个是17的倍数,另一个是29的倍数,那么两个自然数的差是多少?(答案不唯

4、一)2、将2010拆成两个自然数之和,其中一个是13的倍数,另一个是19的倍数,那么两个自然数的差是多少?【例5】某运输队为商店运送1998套玻璃茶具,按合同规定,每套茶具的运费为1.6元。每损坏一套,这一套不仅不给运费,而且要赔18元。结果运输队共得到运费3059.6元,运输队在运输途中损坏了多少套茶具?练习五:1、在一次数学练习中,共有20道题,每做对一题得5分,做错一题倒扣2分。小花共得79分,则她做对的题有多少道?2、甲组工人生产一种零件,每天生产250个。按规定每个合格记4分,生产一个不合格要倒扣15分。该组工人4天共

5、得了3753分。问生产合格的零件有多少个?【选讲内容】幼儿园将一筐苹果分给小朋友,如果分大班的小朋友每人5个,则余10个;如果分给小班的小朋友每人8个,则缺2个。已知大班比小班多3个小朋友,则这框苹果共有多少个?大班、小班共有小朋友多少人?【综合精练】1、营业员把一张5元人币和一张5角的人民币换成了28张票面为一元和一角的人民币,求换来这两种人民币各多少张?2、王师傅有2元、5元、10元的人民币共118张,共计500元。其中5元与10元的张数相等,求三种人民币各多少张。3、有一堆黑白棋子,其中黑子个数是白子个数的2倍。如果从这堆

6、棋子中每次同时取出3个黑子和4个白子,那么取了多少次后,白子余2个,而黑子还剩29个?4、运来一批西瓜,准备分两类卖,大的每千克0.3元,小的每千克0.2元,这样卖这批西瓜共值290元。如果每千克西瓜降价0.04元,这批西瓜只能卖250元。有多少千克大西瓜?5、某运输队为百货公司运送20000个茶杯,按合同规定,每100只茶杯的运费为8元。每损坏一个,这一个的运费不但不给,而且要赔1.2元。结果运输队共得运费1566.72,运输队在运输途中损坏了多少个茶杯?6、某场乒乓球比赛售出30元、40元、50元的门票共200张,收入780

7、0元。其中40元和50元的张数相等,每种票各售出多少张?7、某场球赛售出40元、30元、50元的门票共400张,收入15600元。其中40元和50元的张数相等,每种门票各售出多少张?8、数学测试卷有20道题,做对一题得7分,做错一题倒扣4分,不做得0分。红红得了100分,她几道题没做?9、有甲、乙、丙三种练习簿,价钱分别为7角、3角和2角,三种练习簿一共买了47本,付了21元2角。买乙种练习簿的本数是丙种练习簿的2倍,三种练习簿各买了多少本?10、50名同学去划船,一共乘坐11只船,其中每条大船坐6人,每条小船坐4人。问大船和小

8、船各几只?大船3只,小船8只【挑战竞赛】甲乙二人投飞镖比赛,规定每中一次记10分,脱靶一次倒扣6分。两人各投10次,共得152分。其中甲比乙多得16分,问两人各中多少次?假设法解题【名师解析】假设法是解应用题时常用的一种思维方法。在一些应用题中,要求两个或两个以

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