福建省泉州东湖中学七年级语文下册 第22课《陋室铭》同步练习 语文版.doc

福建省泉州东湖中学七年级语文下册 第22课《陋室铭》同步练习 语文版.doc

ID:56570088

大小:261.50 KB

页数:2页

时间:2020-06-28

福建省泉州东湖中学七年级语文下册 第22课《陋室铭》同步练习 语文版.doc_第1页
福建省泉州东湖中学七年级语文下册 第22课《陋室铭》同步练习 语文版.doc_第2页
资源描述:

《福建省泉州东湖中学七年级语文下册 第22课《陋室铭》同步练习 语文版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、陋室铭【同步达纲练习】一、选择题1.找出各组中注音有错的一项,将序号填在括号内。(1)A.陋室(lòu)B.德馨(xīng)C.调素琴(tiáo)()(2)A.鸿儒(hóng)B.案牍(dú)C.西蜀(shǖ)()(3)A.诸葛亮(gé)B.嗫嚅(rú)C.磐石(pán)()2.加粗词解释全都正确的一组是()A.调素琴(弹)无丝竹之乱耳(奏乐的声音)有仙则名(著名,出名)B.无案犊之劳形(劳累)山不在高(在于)往来无白丁(没有什么学问的人)C.孔子云(说)谈笑有鸿儒(大)惟吾德馨(香气)D.有龙则灵(灵验,神奇)斯是陋室

2、(这)阅金经(佛经)3.下列句中加粗字的用法与例句相同的一项:()例句:无丝竹之乱耳A.孔子云:何陋之有B.无案牍之劳形C.春冬之时D.观之正浓二、翻译句子1.山不在高,有仙则名。2.斯是陋室,惟吾德馨。3.谈笑有鸿儒,往来无白丁。4.孔子云:何陋之有?三、佳句默写1.山不在高,____________。2.斯是陋室,____________。3.____________,草色入帘青。4.____________,西蜀子云亭。四、阅读《陋室铭》,回答文后问题山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕

3、上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?1.“铭”是古代的一种文体,列举你所知道的含文体标志的题目。(不少于两个)2.写出本文的中心句。23.写山水对写陋室有何作用?4.用自己的语言概括陋室的特点。5.作者描写室中之景、室中之人、室中之事,对写陋室有何作用?6.“可以调素琴,阅金经”与“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”都是写室中事,写作角度有何不同?7.作者为何要写“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”?8.作者是“谈笑有鸿儒,往来无白丁”,请

4、你对这种交友之道进行辩证的分析。参考答案【同步达纲练习】一、1.(1)B(2)C(3)A2.A3.B二、略三、略四、1.捕蛇者说西游记五柳先生传“友邦惊诧”论2.斯是陋室,惟吾德馨。3.以山水作类比,引出陋室;暗示陋室不陋,因人生辉。4.自然环境清幽,交往人物不俗,生活情趣高雅。5.表明“惟吾德馨”,暗示陋室不陋。6.前句从正面说,是实写,表现室主人的从容雅静;后句从反面写,是虚写,表现室主人对世俗生活的厌弃。7.用它们作类比,反映自己以古代贤人自况的思想,暗示陋室不陋。8.作者讲究择友交往,重视“无友不如己者”的儒家交

5、友之道,这一点很值得我们借鉴、学习,但是,作者的这种交友之道多少反映了他孤芳自赏、清高孤傲的思想倾向,这一点又是不足取的。2

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。