小学美术教学论文 在小学美术课中巧用电教媒体.doc

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1、在小学美术课中巧用电教媒体在日常生活中，孩子们常常会把一条很普通的曲线说成是“笑眯眯的眼睛”，还会把一条直线说成“生气的嘴巴”等。可见有着丰富的想象力，有时是我们老师也望尘莫及的奇特的思想。但另一方面他们的经历尚浅，知识面又窄，很多时候他们都很会说，但实际动手的时候他们又很难下笔，因为在他们的小脑袋瓜里缺少一种具象的东西，他们的概括能力还不是很强。所以我认为在小学美术课堂教学中，要积极运用各种新颖的引课艺术，创设与教材相适应的乐学氛围。使学生在特定的情境中，激起求知的欲望，展开丰富的想象，产生探究

2、的兴趣，而电教媒体尤擅于将形、声、光、色、动、静溶为一体，突破时空限制，能够充分的调动学生学习的积极性，使学生能主动愉快地参与到教学活动中去。许多的教学实践都证明，在低年级美术课教学中，引入电教媒体，可创造生动活泼、愉悦、高效地课堂学习氛围，优化教学过程，提高教育，教学效果和质量。下面我就结合《未来汽车》一课，谈谈我的理解和处理：一、运用电教媒体，创设情境，使学生积极，主动探求新知“良好的开端是成功的一半”，一节课的开始是教师谱写一首优美的教学乐章的前奏，是师生情感共鸣的第一音符，精心设计好这个“

3、开端”，使学生从引课开始就产生强烈的求知欲望，对于学生求知是至关重要的。《未来汽车》一课，是一年级第二学期中的内容，属想象课。学生们对于这样的课是既喜欢又害怕，喜欢的是可以海阔天空的任意改变汽车的外形和功能。害怕的是汽车的构造画不完整，或者是表现不清楚。会破坏画面的整体效果。于是我就把这个内容分成了两节课来传授，第一课时时重点了解汽车的发展过程和基本构造。运用电教媒体的特点，寻找并展示生活中各种各样的汽车，请学生用基本的形状（正方形、长方形、梯形、半圆形等等）来概括它们。由于有了生动的数量较多的汽

4、车图片，学生们对汽车有了比较全面的了解。学生们通过拼拼贴贴来轻松的把握汽车的外形。在此基础上再来进行第二课时的教学。首先通过电脑动画逐步出示汽车的发展史和各种不同特征的汽车，外形概括、色彩艳丽的图片深受学生的喜爱。在这里出示这些图片有三种目的。1、对学生进行上一节课内容复习。2、通过对图片进行欣赏，使学生逐渐认识本课内容，在绘画的过程中是有别于上一节课。3、了解教学目标，体验了现代汽车的造型美，发现了各种形体的组合。那么，未来的汽车又将是怎样的呢？学生课前通过自己观察，询问父母，或者上网浏览，已经

5、知道了，现在汽车的不足之处。当老师将这一组未来汽车的图片结合声音进行播放的时候，学生的脸上有的露出了惊异的笑容，有的瞪大了眼睛，有的不自觉的发出由衷赞叹。电教媒体的运用一下子把学生带到了缤纷的世界之中，让学生欣赏造型奇特、创意独特的未来汽车的图片，接着我带着微笑对同学们说：“今天就让我们来设计一辆属于你的，独一无二的《未来汽车》好吗？”学生在欣赏对比中产生了浓厚的兴趣，于是探究新知识奥秘的心情由然而生。他们带着强烈的好奇心和浓厚的学习兴趣，积极主动地开始了新课的学习，为完成教学目标奠定了良好的基础

6、，达到了“课伊始”、“趣即生”的良好教学效果。二、运用电教媒体，再现情境，促进学生积极、主动掌握新知当美术教材中出现重点、难点，需要学生探索理解，主动掌握的时候。根据教学内容的不同，再现情境，把教材、教师所讲和学生思维融在一起，帮助学生使其受阻思维顺畅发展，达成对事物深刻理解，进而突出重点，突破难点，增强理解效果的教学目标。在《未来汽车》新授时，为了发扬学生的团队精神，我把全班分成了4个大组并结合课的内容把组名用各种汽车命名：公共汽车队、卡车队、出租车队和消防车队。集体的智慧和努力可以让我们的小汽

7、车跑起来。小朋友的集体荣誉感一下子被激发了出来，大家集中精神，开动脑筋，你追我赶。课堂的气氛被推向高潮。为了解决本课的重点（设计汽车的外形）和难点（功能设计和结构组织），结合电教媒体作如下图解：爱心用心专心整个过程在轻松紧张的氛围中逐步展示。三、运用电教媒体，演绎情境，使学生积极主动地巩固新知在美术教学过程中，教师要利用学生的好奇、爱动、争强、好胜的心理，运用电教媒体，演绎情境，进行启迪诱导，激起学生强烈的创作感。虽然之前我们运用电教媒体展示了很多的未来汽车的影音资料，引起了学生的强烈反响。但静下

8、心来，也许学生又不知道该怎么下手了。于是在这里。我又通过短片播放的形式，请其他班级的小朋友介绍他们的创作灵感和作画过程。同龄孩子的身先士卒给了学生很大的信心鼓舞。巩固所学知识、技能，并结合点、线、面教学，团材施教，并提出要求，其实在之前根据不同特征的汽车，请学生用基本的形状来拼一拼，摆一摆的环节，学生们都很乐意这样做。学生在优美的音乐声中，展开联想，未来的汽车会是什么样的呢？要有什么样的功能呢？刷上什么颜色才好看呢？他们的思维产生丰富的联想，沉浸在美好的意境中。背景音乐的运用是美术