应用加法运算律进行简便计算

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1、应用加法运算律进行简便计算引入新授试一试巩固练习教学内容：教科书P59-60例题、想想做做。运用加法运算律进行简便计算学习目标：让学生经历用加法运算律进行简便计算的探索过程，掌握其计算方法，会正确的进行简便计算。在教学过程中，培养学生思维的灵活性，培养学生初步的逻辑思维能力。让学生在学习过程中进一步体会数学与生活的联系，感受简便计算的乐趣，培养学习数学的积极情感。教学重难点：让学生在经历简便计算的探索过程，掌握方法，正确计算。什么叫加法交换律？你能用字母表示吗？两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变。这叫做加法交换律。a+b=b+a什么叫加法结合律

2、？你能用字母表示吗？三个数相加，先把前两个数相加，再同第三个数相加；或者先把后两个数相加，再同第一个数相加，它们的和不变。（a+b）+c=a+(b+c)口算156+100325+100156+37325+67观察比较，这两组口算，哪题容易算？一个数加上整百数或整十数，容易算。三个年级一共有多少人参加跳绳比赛?29+46+54=75+54=129(人）29+46+54=29+（46+54）=29+100=129（人）29+46+5429+46+54=75+54=129=29+(46+54)=29+100=129讨论：哪种方法简便，为什么？应用加法结合律

3、，先算能成整百的数各应用了什么运算律?=69+（75+25）=69+100=169=（78+22）+47=100+22=122你应用了什么方法？用简便方法计算（要求5分钟内完成）295+34+6686+（14+79）238＋40218+（159+82）=295+(34+66)=295+100=395=(86+14）＋79＝100＋79＝179＝238＋（400＋2）＝（238＋400）＋2＝638＋2＝640=18+(82＋159）=（18+82）＋159=100＋159=259分别算出下面三户人家今年四、五、六月用电的合计数，填在表里（单位：千瓦时

4、）165千瓦时274千瓦时323千瓦时怎样合计又对又快？210190220180230170240160250150（a＋b)＋（a－b）=a＋b＋a－b=2a（a＋b）－（a－b）=a＋b－a＋b=2b课堂作业：第60页第2题、第3题的第3列、第5题。教后反思:作业内容、未达成的目标、课堂中出现的问题等个别学生数字结合时忘记加小括号。两个加数相加用简便计算出错多。错误人数、未达成的人数、出现问题的人数等11人原因分析或改进措施个别学生数字结合时忘记加小括号。两个加数相加用简便计算出错多。原因一：学生做题不熟练。二：两个加数相加用简便计算时，格式出错

5、。形如365+206三：计算出错。=365+200=565+6=571