五年级数学上册 小数乘法 3教案 北京版.doc

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1、小数乘法教学目标：1.巩固小数乘法的计算法则，能准确、熟练计算。2.结合生活情境，让学生经历小数乘法的计算方法的探究过程，体验转化的数学思想。3.进一步培养学生检查、验算的学习习惯和认真负责的学习态度，体会数学在解决日常生产、生活中的问题的作用。教学重点：熟练掌握积的小数点位置，准确把握位数不够时用“0”补足的特殊情况。提高计算能力。教学难点：提高计算的熟练程度。教学过程：一、基础练习1．说一说下面各算式所表示的意义，再口算。0.5×4=1.4×5=0.25×8=0.13×3=2.6×0.2=7.4×0.

2、1=6×0.05=0.8×1.25=2．填空。计算小数乘法，先（），再（），就从（）。3．下面的计算有错吗？如果有改一改。（根据自己身上的问题发现问题，培养学生做题认真的习惯）0.056×0.021=0.001680.048×2.5=0.12001.86×0.075=0.0560.0481.86×0.021×2.5×0.075562409301129612920.001680.12000.128602二、提高练习1．根据38×46=1748，很快地说出下面各题的积。3.8×4.6=0.38×0.46=0.

3、038×4.6=0.38×0.046=380×0.46=3800×0.046=（让采用不同的策略进行解决问题，锻炼了学生的思维）2．计算下面各题。（计时5分钟）1.84×3.6=2.57×1.8=3.93×0.45=5.63×0.28=0.174×8.9=7.3×5.04=3．（1）84.6的1.5倍是多少？（2）42与73.8相乘的积是多少？4．独立分析，解决问题，在课堂上进行交流。两辆汽车从A、B两地同时出发相向而行，甲车每小时行52.6千米，乙车每小时行56.9千米，4.6小时相遇，A、B两地相距多

4、少千米？三、本课小结本节课我们主要学习了哪些内容？同桌之家互相说一说！2