冀教版三年级上册1.3-近似数.ppt

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1、第1单元生活中的大数3近似数学习目标2.会用“四舍五入”法求近似数。1.认识近似数,知道准确数和近似数的区别和联系。3.会选择合适的近似数描述事物。说说你是怎么比的。比较下面每组中两个数的大小。3561280201010205693529780648046＞＜＞＞怎样比较万以内数的大小？复习导入情景导入花卉的品种比2230还多。1300余种比1300种多，不是准确数量。某中学有学生2904名,有时说,这所中学有学生大约3000名。2904探索新知下面每组中的两个数有什么区别?某小学有学生1213名,有时说,这所小学有学生大约1200名。3000≈12131200≈约

2、等于准确数近似数准确数近似数探索新知一般用“四舍五入”法求近似数。如果尾数的最高位小于5,就直接把尾数舍去,并把尾数的各位数字改为0;如果尾数的最高位大于或等于5,把尾数的各位数字改为0后,还要向它的前一位进1。怎样写一个数的近似数呢？根据要求省略这个数的十位、百位或千位后面的尾数。写出下面各数的近似数。985≈448≈2025≈典题精讲用“四舍五入”法求一个数的近似数,即根据要求省略它的尾数。如果要省略的尾数最高位小于5,就把尾数舍去,并把尾数的各位数字改写为0;如果要省略的尾数最高位大于或等于5,不仅要把尾数的各位数字改写为0,还要向它的前一位进1。由于题目没有

3、明确近似到哪一位,所以结果是不唯一的,合理即可。典题精讲解题思路：写出下面各数的近似数。985≈448≈2025≈典题精讲10004002000正确解答：错误解答易错提醒69406940大约是几千?=7000错解分析：易错提醒错误解答错在用等号连接准确数和近似数。在求一个数的近似数时,由于近似数和准确数并不相等,所以不能用“=”连接,而应用“≈”连接。易错提醒正确解答错误解答69406940大约是几千?=70006940≈70001.哪个数最接近8000?学以致用√1000200012751500是“舍”还是“入”，哪位上的数起了关键作用？结合数线图找一找，什么时候

4、1□75的近似数是1000？什么时候1□75的近似数就是2000了？1□75≈10001□75≈20000、1、2、3、45、6、7、8、9学以致用2.不看图想一想，什么时候138□的近似数是1390？什么时候138□的近似数就是1380了？1□75≈10001□75≈20000、1、2、3、45、6、7、8、9138□≈1380138□≈13900、1、2、3、45、6、7、8、9学以致用3.4.2015年5月1～3日中国科技馆共接待8445人次。8445原数要求近似数省略十位后面的尾数省略百位后面的尾数省略千位后面的尾数845084008000学以致用5.在□里

5、填最大的数。21□9≈210034□0≈350053□6≈54002□35≈2000学以致用4994课堂小结2.利用“四舍五入”法求近似数，由于近似数不是准确数,所以不能用“=”连接,要用“≈”连接。你学会了哪些知识？近似数有时比精确数大，有时比精确数小。1.与准确数很接近的整千、整百、几千几百、整十……的数,就称之为近似数。