江西省抚州市金溪二中七年级数学下册 回顾与思考学案2（无答案） 新人教版.doc

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1、江西省抚州市金溪二中七年级数学下册回顾与思考2学案新人教版学科组长签名：________________8、化简后求值：，其中．四．探索与创新9、如图,是线段上一点,分别以为边作正方形.(1)设求两个正方形的面积之和;(2)当分别为和时,比较的大小.回顾与思考2时间：________________课题：________________主备人：________________学习目标：①整式的混合运算，②整式的综合应用，③进一步加强对全章知识体系的认识。④提高整式的运算能力；学习重点：整式的综合应用，特别是乘法公式的灵活应用学习难点：乘法公式的灵活应用。二、单项式与多项式的乘法与

2、除法计算1、单项式与单项式相乘的法则：单项式与单项式相乘，把它们的系数、相同字母的幂分别_____，其余字母连同它的指数_____，作为积的一个因式．2、单项式与多项式相乘的法则单项式与多项式相乘，就是根据____律用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积______。3、多项式与多项式相乘的法则(a+b)(m+b)＝a(m+n)+b(m+n)＝am+an+bm+bn多项式与多项式相乘，先用一个多项式的_______分别乘以另一个多项式的每一项，再把所得的积_______；4、平方差公式：(a＋b)(a－b)＝a2－b25、完全平方公式：(a＋b)2＝a2＋2ab＋b2(a－b)

3、2＝a2－2ab＋b26、单项式除以单项式：商式的系数＝(被除式的系数)÷(除式的系数)；商的指数＝(被除式的指数)—(除式的指数)；被除式里单独有的幂，写在商里面作因式。7、多项式除以单项式：先把这个多项式的_____分别除以单项式，再把商相加三、反馈练习：1．错题回放（你知道错在哪儿了吗？）（1）(x－y)3＝(y－x)3；（2）(a－b)2＝a2－b2（3）(a＋b)(b－a)＝a2－b2（4）(x＋2y)(x－2y)＝x2－2y（5）(x－2y)2＝x2－2xy－2y22、下列运算正确的是（　　）A.　　　　　　　　　　B.C.D.3、下列各式计算正确的是()A.B.C.

4、D.4、直接填写计算结果：①(a5)5÷a6＝_，②(－3x2y)3＝．5、已知：，，化简的结果是________；6、多项式加上一个单项式后，使它能成为一个整式的完全平方式，则加上的单项式可以是（写出你认为正确的一个即可）。7、计算：①4a2x2·（－a4x3y3）÷（－a5xy2）②③（2a＋b＋3）（2a＋b－3）④1012⑤201×199⑥÷（－2a）一、复习幂的有关计算：幂的运算法则①②①（m、n均为正整数）②（m、n均为正整数）③（m、n均为正整数）④然数，m＞n）⑤⑥1．错题回放（你知道错在哪儿了吗？）（1）＝－2；（2）(0.5－)0＝1；（3）(－2x)3＝2x

5、3；（4）（5）（6）2、下列式子中正确的是（）．A．B．C．D．a2n－3÷a3—n＝a3n－63、下列语句中正确的是（）（A）（x－3.14）0没有意义（B）任何数的零次幂都等于1（C）一个不等于0的数的倒数的－p次幂（p是正整数）等于它的p次幂（D）在科学记数法a×10n中，n一定是正整数4、练一练（可不能再犯同样的错哟！）（1）(－2x2y3)2·(xy)3；（2）(－a7b5)÷a5b5；（3）①①BPA1