广西桂林市宝贤中学初中音乐《世界民族之声-亚洲音乐》教案 人教新课标版.doc

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1、亚洲音乐教学目标：1、了解日本音乐和朝鲜音乐的主要形式与特征。2、了解亚洲不同地区和国家音乐的主要特色，并能以歌唱和语言形式作不同的表达。教学重点与难点：1、能过各种音乐实践活动使学生了解和认识所选歌曲和乐曲，扩大学生的艺术视野，从而加深对亚洲各国音乐的印象。2、总结音乐特征。教学过程：一、采用提问导入新课1、展示各个图片，请学生说下分别是亚洲哪个国家的什么建筑？展示答案，请同学欣赏亚洲各国的风光。（放幻灯片）2、介绍《樱花》，从花名，名花，日本国花，介绍赏樱花的民俗，民间名歌，国之名歌，展示对樱花的喜爱与

2、赞颂，赏花的欢乐。3、欣赏一次歌曲，分析歌曲写作的特点（一字一音为主）4、集体演唱，全班齐唱，小组唱，上下句接唱等方式进行。二、学唱《樱花》1、播放歌曲，并欣赏音乐的同时介绍或想象春日赏樱的活动。2、学生边打拍子边听唱，注意句未长音的长度。3、唱熟并背唱歌词。三、欣赏朝鲜半岛音乐。1、注重歌曲的拍子特色。采用这种节拍起到描写行船、渔业劳动的具体形象的作用。歌曲中的衬词模仿锣鼓乐的声响，使歌曲增添了民间生活的情趣，反映了渔人的快乐的劳动生活与乐观精神。2、让学生边听录音，边看朝鲜半岛的图片。3、让学生讲座：组

3、织学生配合歌曲打出其中的节奏。4、提到朝鲜音乐就不得不提的韩国音乐，有关韩国音乐的介绍。2用心爱心专心三、观看印度影视作品，从中感受印度音乐。1、播放印度电影《阿育王》，请学生欣赏其中的歌舞表演，从而感受印度音乐。2、总结一下印度音乐的特点。四、课堂小结：各国的音乐风格各不相同，这与他们的风土人情是有很大关系的，有什么样的生活方式，就决定了会有什么样风格的音乐，与他们的宗教活动，信仰也有很大关系，我们欣赏一个国家的音乐，应该也同时了解这个国家的生活习惯，才能更好的去欣赏。布置作业：以在本班教室所坐的位置每一

4、小组为单位，任意选择以下其中的一个国家进行资料搜集，搜集的内容为：介绍这个国家中的一件代表性民族乐器，或者一首代表性的民歌。分别写出它们的演奏方式（乐器）、音乐的特点风格（民歌）。并各举一个实例。要求以课件的方式上交。并在下节课进行课件展示上交时间：星期五中午放学之前交齐国家：东亚——中国或朝鲜西亚——沙特阿拉伯东南亚——印度尼西亚南亚——巴基斯坦中亚——哈萨克斯坦2用心爱心专心