小学开展文明礼貌教育月活动的实施方案

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时间:2017-12-21

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1、东丽区实验小学关于开展文明礼貌教育月活动的实施方案一、活动目标为全面贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的指示精神和新学期《学校工作计划》中关于“加强德育工作,规范学生言行,培养良好习惯,争当文明学生”的各项要求,根据《学校工作大事记》,三月份全处各校在本校范围内开展“净化校园环境,强化常规管理,培养良好习惯”的文明礼貌月活动,通过一个月的“宣传教育,强化训练,反馈矫正”,使学生的各种不文明行为习惯得到根本性转变,努力创设一个优美、和谐的学习、生活环境。二、组织领导组长:副组长:成员:三、宣传发动1、德育处负责活动方案的制定,各校负

2、责学生干部的培训和宣传发动(集体宣誓、签名)、督查年级的工作执行和落实情况、检查评比和总结表彰工作。2、少先队辅导员负责班级干部、少先队员的培训和宣传发动工作、利用班队活动、电台、电视台、橱窗进行宣传和教育活动。3、各年级、各班级、负责制定好本年级、班级的活动方案,并通过周前会、主题班会、板报、手抄报等各种形式大张旗鼓地宣传,做到全校动员,全员参与,齐抓共管,共同营造浓厚的舆论氛围。四、贯彻实施(一)卫生习惯的养成教育要在告别不卫生习惯的同时,逐步养成良好的卫生习惯。不随手乱抛纸片,不随处乱扔垃圾,不随地吐痰,不在建筑物上乱涂乱画,留下手印、鞋印、球印,不在餐桌上倒剩饭、剩

3、菜、剩汤,不向楼下泼污水、脏水,-4-抛纸团、水瓶等。各教学楼、办公室、功能室、宿舍、餐厅的楼梯扶手及两旁的墙裙、墙壁、窗台、窗框、玻璃作为这次整治的重点。要在整治校园环境的过程中逐步形成卫生意识、培养劳动技能、实践能力和热爱劳动的习惯。不怕脏、不怕累,自觉地、随时随地捡拾地上的垃圾,擦洗墙上、桌上、板上的污点、污痕、污迹,擦净楼梯上(立面、台面),过道上,教室、宿舍的地面上的痰迹、痰痕、口香糖渍,为创造一个卫生整洁的校园环境多作贡献,作大贡献。(二)文明礼貌习惯的养成教育要在告别各种陋习的同时,逐步养成良好的文明礼貌习惯。不说污言秽语,不给同学起污辱性绰号,不吃口香糖,走

4、路不追逐打闹,上下楼梯、出入厕所不推挤拥搡,随地大小便,不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、乱涂、乱刻,不损坏公物。不抢水喝,不争抢饭碗,不在升国旗与集合时讲话,不顶撞师长和管理员,服从教育与管理。⑴升国旗时,严肃庄重,脱帽肃立,行注目礼;唱国歌严肃、认真,声音响亮。⑵着装整洁得体,坐正立直,举止谈吐文明。⑶使用好礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。⑷使用好体态语言:微笑、问好、鼓掌、右行礼让,回答问题起立。⑸见到老师主动问好;上课时起立向老师问好;课堂发言先举手;进老师办公室报告或轻轻敲门,经允许后再进入。在教室、餐厅当领导、老师问话时,能主动站起来答话

5、。⑹家中吃饭请长辈先就座;离家或归家与家长打招呼。⑺碰见客人或外宾,主动问候,微笑致意,起立欢迎,招手送别。⑻对老、幼、病残者有爱心,行走让路、乘车让座、购物让先,尊重帮助残疾人等。⑼递送或接受物品时起立并用双手。⑽参加集会守时肃静,大会发言先向师长和听众致道谢,观看演出、比赛适时适度鼓掌致意。(三)遵规守纪习惯的养成教育-4-不迟到、不早退、不旷课;上课不睡觉、作业不抄袭、考试不作弊;不带危险器具和火种进校园,不引校外人来校滋事,不进营业性网吧,不偷窃。(四)具体落实措施:1、第一周宣传发动工作。具体要求见本方案(三)宣传发动。2、第二周工作重点是卫生习惯的养成教育。各处

6、室、年级在做好常规卫生教育、卫生保洁的同时,进行一次全面的、彻底的卫生大扫除。德育处、大队委在年级工作落实和检查基础上,每天检(抽)查,做到一天一公布,周末汇总。3、第三周工作重点是文明礼貌习惯的养成教育。各年级要做好对学生文明礼貌习惯的养成教育和督查工作。德育处、大队委将对学生的礼貌语言使用情况、告别不良习惯以及升旗仪式、戴学生证、广播操、就餐、集会以及课间活动情况等进行检(抽)查,周末汇总公布。4、第四周工作重点是遵规守纪习惯的养成教育。德育处、大队委、各年级对学生上学、上课、课间活动、告别网吧、安全工作等分别进行检(抽)查,对“问题学生”的排查建档和教育,周末汇总公布

7、。德育处、大队委做好检查材料的统计和汇总工作。5、四月份第一周召开总结大会。德育处、大队委负责总结大会的准备工作。五、检查与评比各年级要依据学校的“文明礼貌月”活动方案制定严格、科学的督查考评制度、考评细则,把年级的中队委、班级干部作用充分发挥起来,做好年级的检查评比工作。在各年级组、班级认真自我督查的基础上,学校将加大检查、考核、评比的力度。德育处、大队委要把校少先大队的全体同学组织起来,分成若干个职能小组,对全校的卫生保洁、午休纪律、就餐秩序、两操情况以及文明行为习惯等方面进行全方位的检查。对每天检查中存在的问

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