作文课景物描写.ppt

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1、景物描写学习目标1、明确叙述与描写的区别以及描写的作用。2、掌握描写的方法。3、学会对景物进行描写。1、天上的云，形态富于变化。2、天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……描写是指用准确、鲜明、生动的语言文字，对人、事、景、物进行具体描绘和刻画的一种表达方式。描写的种类人物描写环境描写景物描写桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满

2、了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。在水天相连的地方，是一道尚未退却的乌云，它翻滚着，好似奔腾的骏马。再往上，就是那雨后所特有的万里晴空了。这淡蓝色的苍穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧绿的草滩，草滩上伫立着连绵起伏的褐色的山峦。而我的脚下，银色的公路像是一条哈达，逶迤着伸向遥远的地方……一幅多美的画卷啊！在水天相连的地

3、方，是一道尚未退却的乌云，它翻滚着，好似奔腾的骏马。在水天相连的地方，是一道乌云。再往上，就是那雨后所特有的万里晴空了。这淡蓝色的苍穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧绿的草滩，草滩上伫立着连绵起伏的褐色的山峦。再往上，就是晴空了。这苍穹一直伸展到我的身后，垂向草滩，草滩上有山峦。而我的脚下，银色的公路像是一条哈达，逶迤着伸向遥远的地方……一幅多美的画卷啊！而我的脚下是公路，一幅多美的画卷啊！我几乎醉了，想跑，怕破坏这画卷的安谧；想喊，又怕惊动这画卷的宁静。我看着不远处那位年轻的司机，他仍旧那么肃穆，默默地望着远

4、处一个地方，丝毫没有交流感情的意思，而草滩上那几匹漫步的牦牛，更是分外的悠闲。我只有独自默默地伫立着，任大脑在美中陶醉，任心潮在美中起伏。景物描写方法1、加修饰语。2、运用修辞手法。3、融入作者的感受。写作要求1、认真观察。2、抓住景物特征。3、运用描写方法。互评要点1、按什么顺序描写？2、描写了哪些景物？3、怎样描写？（具体运用了景物描写的哪种方法？)