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时间:2020-07-31
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1、习作要求:请选择一处向大家介绍。介绍的时候,讲清这处风景在什么地方,有哪些特点,要表达出对家乡热爱的感情。介绍时,要按一定的顺序把景物的特点说清楚说具体;要充分表达热爱家乡的感情。介绍时可展开丰富的想象。观察:(仔细观察景物的特点)顺序:(按一定的顺序写清楚)感情:(表达热爱家乡的感情)观察:(仔细观察景物的特点)顺序:(按一定的顺序写清楚)感情:(表达热爱家乡的感情)写作要求观察:(仔细观察景物的特点)顺序:(按一定的顺序写清楚)要有想象(可用拟人,比喻)感情:(表达热爱家乡的感情)按一定的顺序仔细观察景物,按一定的顺序写。我们的校园像
2、花园,一年四季都有花儿开放。春天,沉睡了一冬的小草苏醒了,首先给操场染上了片片翠绿和星星点点的嫩黄。弯腰驼背的柳树挥动着嫩枝条甩出了一串串柳絮儿,迎春,玫瑰,月季竞相开放。夏天,凤仙花,牵牛花,荷花争先恐后,五彩缤纷,把我们的校园装扮成一个花的世界。荷花池里的荷花,更是千姿百态,惹人喜爱──有的含苞欲放,有的婷婷玉立,有的张开笑脸……秋天来了,菊花成了校园里的娇娇者。它们形态各异,龙菊张牙舞爪,葵菊眉飞色舞,最惹人喜爱的要数银菊了,扎着小辫儿,迎风起舞。下面,我们一起去观赏风光,看看如何按一定的顺序,抓住景物特点描写?地上全是绿茸(rōn
3、g)茸的小草,草里夹着一些蓝色的、紫色的、鹅黄色的野花,像一块地毯铺在床上。碧清的水流撞在岩石上,发出铃铛(dāng)摇动般的脆响。叮咚(dōng)叮咚……大自然乐器奏出的音乐,在幽(yōu)静的山谷里回旋飘荡。我爱我家乡的小河在我家的北边不远的地方,有一条小溪,它很美,像雅典女神的面孔一样。 春天,小草绿了,田野绿了,小溪绿了,小溪旁边能听见小鸟优美,悦耳的歌声,而且到处都能闻到各种表样的花香。 夏天,我到小溪旁边玩耍,这水凉凉的,就像刚从冰箱里拿出来的冰一样,可爽了,有时还有人到小溪里面去游泳,游泳的人有时把身子躺在水上,
4、这水像软绵绵的床一样,也有同时,两人在小溪上泼水,你泼我,我泼你可好玩了,小溪上面还有许多竹子,那竹子绿绿的,就像一位位士兵在守卫着这美丽的小溪,迎风吹来,竹子迎风飘扬,像在欢迎人们来到这里玩。 秋天,来这里游泳的人特别少,因为这水有了五颜六色的颜色,漂亮极了,有许多人到这小溪欣赏美景,你瞧,那竹子的叶子落在了小溪上,就像一艘艘小船在这里划来划去,有时下雨了,这雨似乎在给小溪挠痒痒。 冬天,小溪结了一层冰,远远望去好似一条银龙卧在大地上。有时放学同学们穿着冰鞋在小溪上走来走去的。 我爱我家乡的小溪,更爱我美丽的家乡。我爱
5、我家乡的雪一年里有生机勃勃的春天,有百花争艳的夏天,有过果实累累的秋天,也有粉妆玉砌的冬天。而我最喜欢冬天,但那洁白的雪是多么的美丽迷人啊! 不知不觉中,冬天到了。北风呼呼地刮着。不一会儿,天空中下起了淅沥淅沥的小雪,这是冬天送给我们的“贺年卡”。雪花悄悄的落在地上,地上没有雪,都融化了,好像和我们捉迷藏一样化成了水躲了起来。渐渐地,雪越下越大,一片,两片,三片……大地终于被雪那前赴后继的精神所折服了。鹅毛般的雪花在空中飞舞着,庆祝着它们的胜利,也欢迎着冬天的到来。地上不再湿润了。看呀,树枝上、屋顶上、大地上,都在一瞬间换上了厚厚的
6、棉衣,真是“山舞银蛇,原驰腊象”。雪停了。那宽阔的马路边上,堆起的一座座的土堆,霎时也成了一座座的小山丘。孩子们也都出来欢快的堆着雪人,滚雪球、打雪仗。他们多开心呀!雪花不仅仅外表美丽动人,她还孕育着千万人的希望。农民伯伯们可盼望雪的来临了,“瑞雪兆丰年”嘛!一场及时的雪将预示着明年的大丰收呢!雪花的降临将杀死千万的细菌,又随着春天的到来化为水滋润了大地。雪时多么的朴实、默默无闻、无私奉献啊! 说到这里,我又想起了像雪花精神这样默默无闻的人们。老师,您不就是这样的人吗?您每天那样劳累,却没有一句怨言!我爱冬天的雪,她是那样纯洁、朴实
7、、默默无闻,我赞美她的这种精神,也赞美像雪花一样的人。 我爱你,家乡的雪。你用值得让人们赞赏!我爱我家乡的小河我的家乡是个四面环山的小山城,是个有山有水的地方,这里有条小河,小河虽然没有大海的广阔,没有长江的美丽,也没有黄河的雄伟。但她是我心中最美丽的,我对那儿的一草一木都充满了感情。春天,小河苏醒了。她舒开胳膊,绽开了笑脸。一切都从梦中醒来,河里充满了生机小虾、小鱼欢乐的游来游去。 夏天,小河上波光粼粼,碧波荡漾。象一台永不停息的天然织布机在纺织着金绸丝。两岸的树木已经很茂盛了,树下象绿色的地毯一样满铺
8、着绿草。秋姑娘步履轻盈的走来了,为两岸的树木披上了金黄的衣裳。片片落叶随着水流随意的飘向远方,宛如片片扁舟。瞧,小河的水多清啊!水底的水草、鹅卵石一览无余。冬天,雪花飘飘,给两岸的树木披上了银
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