小学作文家乡的景物作文指导PPT课件.ppt

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1、家乡的景物作文指导习作要求请选择一处向大家介绍。介绍的时候，讲清这处风景在什么地方，有哪些特点，要表达出对家乡热爱的感情。介绍时，要按一定的顺序把景物的特点说清楚说具体；要充分表达热爱家乡的感情。介绍时可展开丰富的想象。想象：（可用拟人，比喻）观察：（仔细观察景物的特点）顺序：（按一定的顺序写清楚）感情：（表达热爱家乡的感情）观察：（仔细观察景物的特点）顺序：（按一定的顺序写清楚）感情：（表达热爱家乡的感情）观察：（仔细观察景物的特点）顺序：（按一定的顺序写清楚）感情：（表达热爱家乡的感情）方法一仔细观察景物的特点观察感受感觉想象观察：（仔细观察景物的特点

2、）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。方法二观察顺序1、按时间顺序2、按空间顺序3、按从整体到局部或从局部到整体--早晨、中午、傍晚、晚上--春、夏、秋、冬--从远到近或从近到远--地点变换、游览顺序的顺序按一定的顺序仔细观察景物，按一定的顺序写。我们的校园像花园，一年四季都有花儿开放。春天，沉睡了一冬的小草苏醒了，首先给操场染上了片片翠绿和星星点点的嫩黄。夏天，凤仙花，牵牛花，荷花争先恐后，五彩缤纷，把我们的校园装扮成一个花的世界。秋天来了，菊花成了

3、校园里的娇娇者。它们形态各异，龙菊张牙舞爪，葵菊眉飞色舞，最惹人喜爱的要数银菊了，扎着小辫儿，迎风起舞。冬天，许多花都已经凋谢了，而梅花却能在凛冽的寒风中独自开放，与寒冬顽强争高下。美丽的水库我们村有一个美丽的水库。它虽然没有大海那么雄伟，可我却深深地喜欢它那朴实无华的美。清晨，当雾轻轻笼罩在水面上，我爱坐在那排台阶上欣赏风景，水库则像温情的母亲，慈爱地望着我。那时我会被那美丽的景色迷住，很想尝尝那湖水的味道。中午，骄阳似火，知了停在树上，叫个不停。我站在那柏树下乘凉，有时在柏树下嬉戏，有时觉得很烦，就随手捡了小石块扔向水里。清清的湖水顿时散开了一圈圈的波

4、纹，仿佛轻柔的手指拨弄着琴弦。日落，我又坐在台阶上。太阳很快就落下来，泻出红红的光。四处的水仿佛一张滑润的床，让我心生遐想，多想自己能够美美地躺上去。那绿绿的水，红红的光，向着水的挺拔的柏树，组成了一幅美丽的画卷。啊，多么迷人的水库啊。方法三想象（可用拟人，比喻）几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静

5、静地站在那儿蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……怎样写家乡的景物1、确定主题2、根据主题确定题目创设一个好题目，点名你作文的主题：神奇的岩洞；美丽的大雪山；富饶的大林岛：家乡的XX……你要写家乡的什么风景，（广场、公园、山、河、学校、田野、名胜古迹等）风景最吸引你的是什么特点？（他们是美丽、壮观、历史悠久、神奇?）说起家乡XX，我的内心不由升起一股自豪感。XX的美食远近闻名；XX的风景优美；XX的夜景绚丽迷人……数不尽的美食美景中，我最感兴趣的要说的就是XX啦。我的家乡XX，美景可多了，有（）的（），有（）的（），有（）

6、的（）,其中我最喜欢的便是XX。开头-言辞优美，吸引读者眼球主体-抓住特点，按顺序具体书写按照顺序介绍自己家乡的风景。在介绍的过程中，要注意别人没有游览过，所以你要具体地写一写——抓好扩点：比如说梅花美，怎么美呢？石头奇形怪状，怎么怪呢？水很清，怎么清呢？结尾-首尾呼应，使文章结构完整1-总结全文，抒发情感;2-可以谈谈自己的感受；3-可以与开头呼应。以上方式可以任选。但要注意篇末扣题，方法是重复使用一下题目即可。举例：1-题目：美丽的银河公园美丽的银河公园，我爱你！2-题目：周庄之游我站在双桥上，细细地品味着周庄的一草一木，在这母亲般亲切、温柔的水光中，

7、我醉了！感情：（表达热爱家乡的感情）可通过结尾表热爱家乡风景如此动人，我们不禁要感叹，家乡的美景真是动人，我们热爱我们的家乡，我们热爱家乡的……一、作文题目：《迷人的公园》二、表达的中心：热爱家乡的思想感情。三、各段内容要点：1、开头2、一走进公园的大门，首先映入眼帘的是…3、我走过（），来到（）…4、跨过（），我来到（）…5、结尾提纲（一）一、作文题目：《我爱去的XX》二、表达的中心：热爱家乡的思想感情。三、各段内容要点：1、开头2、XX的美，美在湖水。……3、XX的美，不但美在湖水，而且也美在小桥……4、XX的美，还美在凉亭……5、XX的美，更美在夜晚

8、的灯光……6、XX的美，还美在后湖假山、美在花草树木……（略写）7