部编版四下语文期末练习之语文园地八.doc

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1、语文园地八一、交流平台。琳琳：我发现，童话充满着____________，常常会有意想不到的事情发生，如《宝葫芦的秘密》，有了宝葫芦，人们想要什么就有什么。文文：我能感受到，通话中的主人公大都拥有____________，还能感受到人物_________________，如《海的女儿》里的小人鱼，为了保护心爱的王子，自己的身体竟然化作了泡沫！这既让人感到不可思议，又让人为她的善良感动。二、词句段运用。1．读下面的句子，说说加点的词语有什么不同。这个字怎么写？我忘记了。任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的目光。辨析：“忘记”和“忘怀”是一组(　　)词。“忘记”强调的是(　　)；

2、而“忘怀”强调的是(　　)。A．与某个值得尊重的人有关的事情比较难忘B．经历的事物不再存留在记忆中2．选词填空。赞美　　称赞(1)老师和同学们都(　　　)李强的毛笔字写得好。(2)在赛诗会上，同学们高声朗诵(　　　)祖国的诗篇。3．读一读，想一想，下面的句子是怎样描写冬天的，完成练习。①雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。②冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。③北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的

3、白雪。(1)第①段话运用了__________的修辞手法，形象生动地写了冬天_____________并存的现象。(2)第②段话写了动物______的方式，从______(正面　侧面)突出了冬天天气冷、食物少的特点。(3)第③段话描写了冬天________，________（直接间接）表现了冬天寒冷的特点。(4)这三段话从不同角度共同表现了______________________。4．仿照上面的描写方法，写一写秋天。___________________________________________________________________________________

4、_____________________________________________________________________________________________________________________________________三、日积月累。1．少年不知勤学苦，______________________________________。2．________________________，一日不读十日空。3．__________________________，只要迈步总不迟。4．书山有路勤为径，________________________

5、______________。语文园地一、奇妙的想象　非凡的能力　示例：能和大家分享的快乐才是真正的快乐二、1.近义　B　A2．(1)称赞　(2)赞美3．(1)拟人　北风　(2)过冬　侧面(3)寒冷　直接(4)冬天冷的特点4．示例：秋天是庄稼成熟的季节。你瞧，高粱涨红了脸，苞米咧开了嘴，谷子笑弯了腰，大豆被风吹得乐出了声。三、1.老来方知读书迟　2.一日读书一日功3．学习不怕根底浅　4.学海无涯苦作舟