2010年市教育局培训教案

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1、2010年市教育局培训教案2010年市教育局培训教案2010年市教育局培训教案2010年市教育局培训教案2010年市教育局培训教案GIGE2HB1HB>本次讲授按听众分为教务主任和专任教师两类：分别讲授两类知识，包括程开设管理（教务主任职权内）和程讲授内容（专任教师职责），由于综合实践活动程属校本程，因此专任教师讲授内容除必须知识外，要结合本校实际，全力协助学校开发校本教材；建议专任教师全程参与学习及实践操作和实施，学校可按管理干部给予专任教师相应待遇，鼓励专任教师自我学习，开发出适合本校特色的校本教材，完成该程的教学目标。本次培训内容：一、程简介：该程的基本

2、情况；二、程开设条：开设该程学校要准备的基本硬软条；三、程实施：程开设安排及管理；四、程评价：学生（本自http://转载请注明）程学习后评价管理；五、附：各种管理与评价表格。一、程简介高中综合实践程是国家规定必修、属地方程、使用校本教材（待开发），以高中改网络平台作支撑，省教育厅直管并委托省教育厅基础教育科审核成绩，全程网络监控与评价（过程成绩全部平时数据）。着力打造一门现代化教育和教学的新型程，该程的实施与评价符合时代的发展要求。已纳入xx省2010年政府工程，力度之大，前所未有；该程包括三个方面：学生社会实践活动、社区服务和研究性学习；程以培养学生社会实

3、践能力和创新精神为主；程的意义请参阅指导书籍；当前困难：没有师资和现成教材；没有规范的操作程序；高考压力制约学校投入；可喜之处：行政要求；学生接受；对学生影响深远；教育改革的方向；参考献：xx省高中综合实践活动教学实施指导意见革命尚未成功、同志仍需努力！！！（有困难！）走进去就预示了成功！！！（《谁动了我的奶酪》启发：就怕什么都不做）二、程开设条1准备一张办公桌：专任教师用；2安排3节（1节单排，另2节连排）到表中，作为综合实践时间，授权专任教师不得用作它用（教务主任经常看看就行，给他评价：每节都上得很好（不要听，教师不需要怀疑，学生更不必），只看是否在做就行

4、）；3专任教师待遇：1系数/节，别当外活动待，否则被批评的是校长，然后是教务主任。4有个图书馆：电子图书馆（微机室）也可（研究性学习用），每人一个中国期刊网的帐号（（引用必须有正版期刊号），虽下载要钱，但我们有baidu和ggle,先在期刊网上找到论标题，然后baidu找下载，例如（），不用出钱（网络中总有好心人共享））；一幅热心肠（主管副校长）：几个热心人(支持程开设并参与其中的教师和干部)！！！[1][2][3]下一页222837G7872IB1>迈开第一步其实不难，从做几简单的事开始并坚持下去！！！三、程实施过程1成立相关机构，明确工作职责：（没有一大事

5、是一个人做出的）按程要求，成立程指导委员会（教务副校长主管、教务主任具体实施、专任老师及指导老师），学生选题指导委员会（教科室主任、教研组长、专任教师、指导教师），社会实践活动工作组（德育副校长、德育主任、教务主任、总务主任、专任教师、指导老师）和综合实践活动评价考核组（教务副校长、各处室主任、班主任、专任教师、指导教师）ɩ职责：程指导委员会：全面负责程的开设与管理，负责实施过程的协调与指导；学生选题指导委员会：负责研究性学习中题的选题指导、指导教师的协调和过程指导，题实施过程监控；社会实践活动工作组：负责社会实践活动、社区服务活动的安排，协调，保证

6、学生活动过程安全，活动实施的过程监控。综合实践活动评价考核组：负责学生综合实践活动成绩的考核与评价。（更详细的分工和职责请参考程指导书籍）2学习、培训及动员：组织相关管理与指导教师学习程中需要的知识和规则，以教师身份登录平台的学习和以学生身份登录平台的学习作为第一步；组织机构学习相应的知识和规则，包括程制定必须的基础知识，选题指导所需要的基本常识，社会活动要注意的事项；建议：᠄程指导委员会开会学习程的基础知识和规划设计案例，撰写适合本校的程开设方案；᠄选题指导委员会集中学习选题和指导学生选题的方法，学习研究性学习的基本常识；᠄

7、;社会实践活动工作组集中学习社会实践和社区服务的相关知识并结合本校、本地区具体情况拟定学校学生社会实践活动的子方案；᠄综合实践活动评价考核组集中或分发资料学习该程评价的原则和方法；᠄学生大会动员，介绍程基本情况；专任教师按时讲授和实施程目标；3上：上内容主要是综合实践活动的学习方法和手段，作为授内容要与实践相结合；其次是社会实践活动和社区服务中有关安全和礼仪方面的基本知识和能力；建议：程开设以下多节(时间由专任教师把握)第一节xx省高中综合实践活动程的基本情况第二节《献综述》，目的是搞清想研究的题的当前状态；第三节讨论感兴趣的话题，学生

8、相互了解，组合（本自http://转载