一轮走进文化生活.ppt

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1、第一单元：文化生活：第二单元：第四单元：？第三单元：文化的内涵及其作用文化自身发展的一般过程（文化的传播、继承、发展）中华文化与民族精神发展中国特色社会主义文化逻辑框架与知识体系以发展中国特色社会主义文化为主题，以文化建设为主线，包括：发展中国特色社会主义文化第八课当代文化生活的现象和特点（为什么要进行文化建设）第九课文化建设的目标和道路（要建设什么样的文化）第十课文化建设的中心环节（怎么样开展文化建设）第八课走进文化生活(1)文化市场对文化的影响；(2)文化建设的必然要求；(3)如何看待落后文化和腐朽文化。1.从考

2、查内容上看近几年本课的高频考点主要集中在文化建设的必然要求、如何看待落后文化和腐朽文化。2.从考查形式上看试题考查以选择题为主，其中如何看待落后文化和腐朽文化的考查也常常会以非选择题的形式出现。考点点击自主学习夯实基础目标：亲近教材落实考点夯实基础巩固练习学案：选一选互动释疑1、西方的“大众文化”与我们所倡导的大众文化是不是一回事？为什么？2、落后文化常以传统习俗的形式表现出来。因此，有同学认为“传统习俗就是落后文化”，你同意这一观点吗？3、落后文化和腐朽文化都有危害，都应该予以坚决取缔。你认为吗？(1)文化市场对文

3、化的影响；(2)文化建设的必然要求；(3)如何看待落后文化和腐朽文化。1.从考查内容上看近几年本课的高频考点主要集中在文化建设的必然要求、如何看待落后文化和腐朽文化。2.从考查形式上看试题考查以选择题为主，其中如何看待落后文化和腐朽文化的考查也常常会以非选择题的形式出现。考点点击构建知识网络当前文化生活→现状色彩斑斓原因影响措施喜：忧：国家：个人：文化企业：↓要求加强文化建设发展社会主义文化正确对待落后文化、腐朽文化反馈练习走近高考学案：做一做关注生活链接热点打击网络谣言净化网络环境材料一如果要总结2013年流行的热

4、词，“打谣”是必选项。回顾走过的2013，真相摇摆与谣言和事实之间；真理游走在辟谣和传谣之中。人民网“求真”栏目点评了包括“秦火火”诋毁雷锋形象等网络谣言的类型，涉及时政新闻，食品安全，金融经济等社会生活的多个方面，被谣言充斥的舆论环境使“真相渐欲迷人眼”。材料二：2014年，国信办倡导互联网“七条底线”，公安机关组织打击网络谣言专项行动，两高出台《关于办理利用信息网络实施诽谤等刑事案件适用法律若干问题的解释》……一系列措施让网络谣言得到有力遏制。专家指出，针对谣言的“攻坚战”还会持续到2015年，甚至成为规范互联网

5、、统筹新时期网络传播的规范动作。运用文化生活的有关知识，分析为什么要组织打击网络谣言专项行动以及应如何应对网络谣言的传播。为什么？(依据+意义)怎么样？（找主体）1、文化市场的自发性与传媒的商业性，引发了许多令人忧虑的现象。网络谣言的传播，是一些网民和网络企业受经济利益驱使，不顾社会效益而造成的恶果，组织打击网络谣言专项行动，有利于营造健康文明的网络环境。2、文化对人的影响来自特定的文化环境，来自各种形式的文化活动，开展打击谣言专项活动，能给网民尤其是未成年人打造良好的网络环境，促使其全面发展，健康成长，也有利于维护

6、合法网络企业的正当利益。(1)文化消费者（个人）：(2)文化生产者（企业）：(3)文化管理部门（国家）：本小节结束按ESC返回