一年级下册4.古诗两首.ppt

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1、第4课古诗两首R一年级下册新课导入春天可以画进画里，春天可以唱进歌里，春天还可以写进诗里……人们用不同的方式来表达他们对春天的喜爱之情。今天，就让我们来学习两首古诗，去看看自由自在飞翔的鸟儿、快乐玩耍的孩子们，感受诗人眼中别样的春光吧！目标导学1.认识13个生字,会写6个字。（重点）2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。（重点）3.理解古诗含义及表达的感情。（难点）知识备查风筝：源于我国，又名风鸢、纸鹞（ｙàｏ）。春秋战国时期，鲁班曾“削竹为鹊，成而飞之”。五代时，李邺（ｙè）以线放风筝为游戏，在鸢头上挂竹哨。风筝升空时，风吹竹哨，发出动听的筝鸣，“风筝”一名

2、便由此而来。春晓孟浩然孟浩然是唐代的一位大诗人。孟浩然认识作者ɡǔshīshǒumiánchù古诗首眠处wénshēngzhīduō闻声知多我会认古诗一首歌　首都冬眠长处知己声音多少读一读组词，看看谁组的词语多。古()()声()()多()()处()()知()()忙()()课文朗读春晓孟浩然春晓：春天的早晨。学习课文春眠/不觉晓，处处/闻啼鸟。朗读时速度稍慢，一边读一边想象。每一句第二个字适当拉长，留下想象的空间。注意读好韵脚。春眠不觉晓，眠：睡觉晓：天亮春天睡觉真舒服啊，不知不觉天亮了也没感觉到。不觉晓：不知不觉地天亮了mián处处闻啼鸟。处处：到处闻：听到啼：叫醒

3、来时只听到外边到处是鸟儿在叫。tí夜来/风雨声，花落/知多少。想起夜里曾听到刮风下雨的声音，不知花儿被吹打得落下了多少。这首诗写了春天的哪些景物？思考讨论村居高鼎村居cūnjū草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。cǎozhǎngyīngfēièryuètiānfúdīyángliǔzuìchūnyānértóngsànxuéguīláizǎomángchèndōngfēngfàngzhǐyuān高鼎gāodǐng课文朗读村居高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。cūnjūzuìyān村居醉烟tónɡsànmá

4、nɡ童散忙我会认村居醉烟童散忙写出下列汉字的拼音cūnjūzuìyān村居醉烟tónɡsànmánɡ童散忙古多知声处忙我会写ɡǔ知知己知音知心shǒu忙忙乱帮忙匆忙chù处长处好处处处古古人古书古话shēng声声音名声发声duō多多心多半多少zhī点击下面的视频开始笔顺学习吧！村居：在农村居住。本文是指诗所写的情景是在农村居住看见的。拂：轻轻地擦、扫。纸鸢：风筝。春烟：春天蒸腾起的烟雾。词语解释诗意解析草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。二月，青青的小草茁壮成长，可爱的黄莺飞来飞去。看，河堤上的杨柳在茫茫的春烟中像喝醉了一样摇曳着。孩子们放学回来得早，赶忙趁着暖人的东风

5、放起了风筝。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。读了这首诗，你的眼前出现了什么情景？请说一说吧！同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦