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时间：2020-06-27
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1、找次品浙江省诸暨市暨阳小学 余寿华第八单元 数学广角——找次品一、创设情境，引入原理天平平衡，两边一样重；天平不平，下沉那边重。一、创设情境，引入原理你能想办法把用天平找次品的过程，清楚地表示出来吗？一、创设情境，引入原理1二、探索规律，优化策略每次每边放的个数分成的份数至少要称的次数二、探索规律，优化策略如果9个零件中有1个次品（次品重一些），至少称几次能保证找出次品？怎么称？你发现了什么规律？用你发现的规律找出10个、11个零件中的1个次品（次品重一些），看看是不是保证找出次品的次数也是最少的
2、。二、探索规律，优化策略三、应用知识，解决问题5瓶钙片中有1瓶是次品（轻一些），完成下面找次品的过程。至少要称____次。52有15盒饼干，其中的14盒质量相同，另有1盒少了几块。如果能用天平称，至少称几次可以保证找出这盒饼干？三、应用知识，解决问题有28瓶水，其中27瓶质量相同，另有1瓶是盐水，比其他的水略重一些。至少称几次能保证找出这瓶盐水？三、应用知识，解决问题四、课堂小结，拓展延伸1．今天研究了什么问题？2．找次品的最优化策略是什么？今天我们研究的问题都是已知次品比较重或比较轻，如果不知道
3、它比较重还是比较轻，你还能找出次品吗？四、课堂小结，拓展延伸
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