《我与地坛》公开课ppt执教课件.ppt

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1、。走进《我与地坛》第二部分感受母爱第二部分：我与母亲学习目标理解文中独特的“母爱”理解作者的“懂得”和“后悔”结合现实，感受母爱1、作者以前的行为给母亲到底出了一个什么“难题”？2、母亲又是怎样对待这个“难题”？3、可见他的“母亲”是一位怎样的“母亲”？4、这样的母亲，母亲这种对待“难题”的方式又给了作者什么样的启示？讨论明确：儿子残疾，又沉默寡言，独自上地坛，情绪变化无常，使本已痛苦的母亲更增了悲伤和恐惧，却又不知道为儿子做些什么。母亲没有退缩、没有消极的对待、更没有放弃，而是“承担”这“苦难”，坚毅地走下去，母亲希望儿子能找到一条通向自己幸福的道路。1、作者以前的行为给母亲到底出了

2、一个什么“难题”？2、母亲又是怎样对待“不知道”的这些“难题”？母亲是一位“疼爱”而且能够“理解”儿子的母亲。是一位注定“活得最苦”的母亲，而且是一位“意志坚忍”的母亲。4、（速读课文第九自然段，找出文中写出母亲给我“影响”的一句。）“母亲生前没给我留下过什么隽永的誓言，或要我格守的教诲，只是在她去世之后，她艰难的命运，坚忍的意志和毫不张扬的爱，光阴的流逝，在我的印象中愈鲜明深刻。”3、可见他的“母亲”是一位怎样的“母亲”？听说作者回忆母亲，深深感受到母亲的苦难和伟大。这种母爱深沉而不张扬，悲苦深沉而不外露。母亲是坚忍、伟大的。母亲早逝，未能分享儿子的快乐，无疑是人生最大的悲痛。作者对

3、母亲的悼念是魂萦梦绕、痛彻心扉的。母亲这种对待“苦难”的态度给了生存的启示，母亲的生命历程也给了作者是“怎样活”的一把心灵钥匙：要坚强地承受苦难，要坚忍的生活下去，默默地毫不张扬地去爱自己的儿女，去爱这个世界。5、问：作者真正明白母亲的爱是在什么时候？又是怎样知道的？ 他还有机会向母亲回报吗？“在她猝然去世之后”，是通过“设想”而知道的。没有，“我已经懂了，可我已经来不及了”，其中蕴涵着对母亲的深深的怀念，更有着对母亲无尽的歉疚和抱憾终生的痛悔，，可见，这里不仅写出了母亲这一辈子给了我生存的启示，同时也是一首献给母亲的赞歌。怎样理解文章最后提到的“这园中不单处处都有我的车辙，有过我车辙

4、的地方也都有过母亲的脚印”这句话？作者回到园子中认识到园中处处都有过“母亲的脚印”，处处都有母亲的牵挂与关爱。这样的总结，暗示了“我”的成长时时处处离不开母亲的启发，母亲与地坛已经合二为一，融为一体，也早与“我”融为一体。思考懂你满文军mp3你静静地离去 一步一步孤独的背影 多想伴着你 告诉你我心里多么地爱你 花静静地绽放 在我忽然想你的夜里 多想告诉你 其实你一直都是我的奇迹 一年一年风霜遮盖了笑颜 你寂寞的心有谁还能够体会 是不是春花秋月无情 春去秋来你的爱已无声 把爱全给了我把世界给了我 从此不知你心中苦与乐 多想靠近你依偎在你温暖寂寞的怀里告诉你我其

5、实一直都懂你母亲的眼泪中流露着多少爱,希望和失望的泪!儿子对母亲的一句“辛苦了妈妈”让母亲热泪盈眶！母亲看到儿子从远方寄来的照片,欣慰的笑了!噢妈妈烛光里的妈妈,您的黑发泛起了霜花,噢妈妈,烛光里的妈妈,您的脸颊印着这多牵挂.噢妈妈,烛光里的妈妈,您的腰身倦得不再挺拔,妈妈,烛光里的妈妈,您的眼睛为何失去了光华,写根据以上图片，结合自己对母爱的认识，写出自己心中的感动与理解母爱是毫不张扬的，是无私的、崇高的。它需要我们用心去感受！期盼张喜琳月亮期盼星星的陪伴，江河期盼奔腾不息永不枯干，树木期盼大地肥沃伞撑蓝天。我期盼：有更多的闲暇，聚在母亲身边有许多的金钱，免去母亲

6、的操劳如果这些期盼，仍旧还是期盼，我只有祈盼银发苍苍的母亲，身体康健多活几年！史铁生作品谢谢