《天上的街市》 课件.ppt

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1、想一想，说一说天上的世界是怎样的呢？天上的街市郭沫若郭沫若先生郭沫若(1892—1978)原名郭开贞，四川省乐山县人，我国著名的诗人、学者。他的著作很多，文学方面有诗集《女神》、《星空》，话剧《屈原》等。听课文录音,整体感知1.以怎样的语气来读2.注意划分节奏和重音一、节奏不宜强，声音不宜大，速度不宜快，做到轻松、柔和、舒缓。二、把握这首诗恬静、自然、清新的感情。三、读出诗歌的节奏和重音。朗读要求天上的街市远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星。天上的/明星/现了，好像/点着/无数的/街灯。我想那/缥渺的/空中，定然有/美丽的/街市。街市上/陈

2、列的/一些物品，定然是/世上没有的/珍奇。你看，那浅浅的/天河，定然是/不甚/宽广。那/隔着河的/牛郎织女，定能够/骑着牛儿/来往。我想/他们/此刻，定然/在天街/闲游。不信，请看/那朵流星，是他们/提着灯笼/在走。讨论交流1.诗人所想象的天上的街市是个怎样的世界?2.诗人对天上牛郎织女的生活描写与传说中民间故事有何不同？郭沫若为什么要对牛郎织女的故事做这样的改造？上个世纪初，中国还处在半殖民地半封建社会，人民生活在黑暗之中，五四运动呼唤人们追求自由、美好、幸福的生活，但运动结束后中国依然处于北洋军阀的黑暗统治下，自由、幸福、美好的生活仍未到来，许多

3、人因此感到绝望无助。诗人在苦闷中彷徨。他不满现实，热烈的憧憬着美好的未来；在灿烂星空的诱发下，写下了浪漫气息浓郁的诗,这些诗收录在《星空》里。写作背景补充诗人对丑恶现实的不满和对美好生活的向往品味语言语言是诗歌美丽的外衣，诗歌需要语言富有表现力，节奏和谐，富有音乐性。同学们认为诗中哪些词语使诗歌打扮得更加迷人，说说看。有感情朗读课文并思考：诗人由远远的街灯依次想到什么？街灯明星街市物品人生活光明自由幸福美好想象联想联想：甲事物想到乙事物存在街灯——明星存在想象：甲事物创造出乙事物存在街市、物品、人、生活不存在相似关系来源于客观现实补充知识：联想与想象

4、展开联想和想象，体会诗歌思想感情，大声的朗读。1.仿照例句，发挥你的联想和想像，续写。例：天上的明星现了，好像点着无数的街灯。（1）牵牛花开放了，…………（2）小猫踩过白纸,好像__________2、通过自主与合作的方式完成题目：诗人说：“街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。”你能想像出“世上没有珍奇”是什么样的物品吗？请选择一两件加以描述。请发挥你的奇思妙想，完成下列练习。作业1.背诵《郭沫若诗两首》2.抄写课后词语（5遍）