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时间：2020-06-27
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1、神奇的水活动1：研究水能沿着哪些物体向上“爬”？布条细玻璃管玻璃棒塑料尺我的预测注意：在能使水向上“爬”的物体下面打“√”，在不能使水向上“爬”的物体下面打“×”。实验要求：1、依次把毛巾、纸巾、铁棒、报纸塑料直尺底部垂直放入水中十秒钟，观察水是否向上“爬”，并做好记录。2、明确分工，操作员、记录员、观察员各自做好本职工作，注意安全与卫生。布条细玻璃管玻璃棒塑料尺我的预测实验结果注意：在能使水向上“爬”的物体下面打“√”，在不能使水向上“爬”的物体下面打“×”。生活中的毛细现象：活动2：做一枚塑料圆片上能容纳多少滴水的实验。我的猜测：一枚塑料
2、圆片上能容纳滴水。实验注意点：1、塑料圆片在桌上要放平，不要碰撞课桌。2、滴管离塑料圆片近一些，要慢慢地滴，滴在塑料圆片的中间，同时记下水流出前的滴数。3、在滴的过程中要注意观察水在塑料圆片上的形状，要与塑料圆片成水平方向观察，记录员记下滴数，画出水表面的形状。我的猜测：一枚塑料圆片上能容纳滴水。实验结果：一枚塑料圆片上容纳了滴水。这时，我观察到水表面的形状（可以画图或者用文字描述）。活动3：研究糖在水中的溶解。我的猜测：糖在水中__（能或不能）溶解，水__（有或没有）变甜。1、搅拌的时候要小心，不要用力太猛。2、实验室里的糖是不可以吃的，不
3、要偷吃哦。实验注意点：我的猜测：糖在水中__（能或不能）溶解，水__（有或没有）变甜。实验结果：糖在水中__（能或不能）溶解，水__（有或没有）变甜。请同学们动手做一做：1、会“喷射”水。2、会“托举”的水。你能想到一些什么吗？
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