《神奇的水》PPT课件20188

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1、神奇的水平昌县坦溪小学李海制作水是不是能沿着所有的物品移动呢？铁棒报纸纸巾毛巾塑料直尺平昌县坦溪小学李海制作活动1：研究水能沿着哪些物体向上“爬”？材料毛巾纸巾铁棒报纸塑料直尺我的猜测注意：在能使水向上“爬”的物体下面打“√”，在不能使水向上“爬”的物体下面打“×”。平昌县坦溪小学李海制作实验要求：1.依次把毛巾、纸巾、铁棒、报纸塑料直尺底部垂直放入水中十秒钟，观察水是否向上“爬”，并做好记录。2.明确分工，操作员、记录员、观察员各自做好本职工作，注意安全与卫生。平昌县坦溪小学李海制作活动1：研究水能沿着哪些物体向上“爬”？材料毛巾纸巾铁棒报纸塑料直尺我的猜测实验结果注意：在能使水向上“爬”的

2、物体下面打“√”，在不能使水向上“爬”的物体下面打“×”。平昌县坦溪小学李海制作◆活动一：研究水能沿着哪些物体向“爬”？材料毛巾纸巾铁棒报纸塑料直尺我的猜测实验结果√√×√×注意：在能使水向上“爬”的物体下面打“√”，在不能使水向上“爬”的物体下面打“×”平昌县坦溪小学李海制作◆活动二：水在哪些物体上会向四周扩散实验步骤同上！材料毛巾纸巾铁棒报纸塑料直尺我的猜测实验结果√√×√×注意：在能使水向四周扩散物体下面打“√”，在不能使水向四周扩散物体下面打“×”。平昌县坦溪小学李海制作◆哪些物品能让水上升或扩散？◆哪些物品不能让水上升或扩散？◆能让水向上“爬”或向四周扩散的物品摸起来和看起來有什么不

3、同？平昌县坦溪小学李海制作能让水向上“爬”或向四周扩散的物品共同的特征？毛巾、报纸、纸巾都有小孔或缝隙。平昌县坦溪小学李海制作水沿着有孔隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象，叫做毛细现象。平昌县坦溪小学李海制作生活中的毛细现象酒精沿着棉线上升毛笔蘸墨写字海绵吸水干布擦水潮湿的墙根平昌县坦溪小学李海制作◆活动三：做一枚硬币上能容纳多少滴水的实验。我的猜测：一枚硬币上能容纳滴水。平昌县坦溪小学李海制作实验注意点：1.硬币在桌上要放平，不要碰撞课桌。2.滴管离硬币近一些，要慢慢地滴，滴在塑料圆片的中间，同时记下水流出前的滴数。3.在滴的过程中要注意观察水在硬币上的形状，要与塑料圆片成水平方向观察，记

4、录员记下滴数，画出水表面的形状。平昌县坦溪小学李海制作活动2：做一枚塑料圆片上能容纳多少滴水的实验。我的猜测：一枚塑料圆片上能容纳滴水。实验结果：一枚塑料圆片上容纳了滴水。这时，我观察到水表面的形状（可以画图或者用文字描述）：平昌县坦溪小学李海制作水的表面有一种互相拉着的力,使其表面尽量缩小,这种力叫做水的表面张力。平昌县坦溪小学李海制作生活中水的表面张力现象水黾在水面上滑行草叶上的露珠草叶上的露珠小水珠平昌县坦溪小学李海制作◆会“爬”的水——水的毛细现象◆会“团结”的水——水的表面张力现象神奇的水平昌县坦溪小学李海制作同学们再见平昌县坦溪小学李海制作欢迎提出宝贵的意见和建议！平昌县坦溪小学李

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