分式的基本性质第2课时.ppt

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1、15.1.2分式的基本性质第2课时2.理解通分的概念和理论根据，会用分式的基本性质将分式通分.1.理解约分的概念和理论根据，会用分式的基本性质将分式约分.分数的约分与通分1.约分：约去分子与分母的最大公约数，化为最简分数.2.通分：先找分子与分母的最简公分母，再使分子与分母同乘最简公分母，计算即可.这一过程实际上是将分式中分子与分母的公因式约去.根据分式的基本性质，把一个分式的分子与分母的公因式约去.分式约分的依据是什么？分式的基本性质.观察下列化简过程，你能发现什么？例1约分:分子与分母没有公因式的分式称为最简分式.【例题】化简下列分式:(1)(2)【跟踪训练】分式的通分：根据分

2、式的基本性质，把几个异分母的分式分别化成与原来的分式相等的同分母的分式.通分的关键是确定几个分式的公分母，通常取各分母所有因式的最高次幂的积作为公分母，也叫最简公分母.例2通分【例题】(3)x²＋xy1x²－y²1,∵x²－y²＝________________,x²＋xy＝_____________,∴与的最简公分母为_______________,因此x²＋xy1x²－y²1＝________________,＝________________.x²＋xy1x²－y²1(x＋y)(x－y)x(x＋y)x(x＋y)(x－y)x(x＋y)(x－y)xx(x＋y)(x－y)x－y先把

3、分母分解因式分式的最简公分母是（）A.12xyzB.12x2yzC.24xyzD.24x2yz【解析】选B.6,4的最小公倍数是12，相同字母x，y的最高次幂分别为2,1，z只在一个分母中出现.综上，两个分式的最简公分母是12x2yz.【跟踪训练】1.化简的结果是()A.B.C.D.【解析】选D.因为【解析】选D.∵(x-y)=-(y-x),∴的最简公分母是ab(x-y).2.下列说法中,错误的是（）A.与通分后为B.与通分后为C.与的最简公分母为m2-n2D.的最简公分母为ab(x-y)(y-x)3.（苏州·中考）已知则的值是（）A.B.－C.2D.－2【解析】选D.将已知通分得

4、4.（盐城·中考）化简：=．【解析】答案：x+3【解析】原式=x-y+1.答案：x-y+15.（中山·中考）化简：通过本课时的学习，需要我们掌握1.分式的基本性质.2.通分和约分是根据分式的基本性质的“等值”变形.3.约分的最后的结果必须是最简分式.4.通分时关键要找出最简公分母.成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。——布克•华盛顿