《解方程》教学课件（第10课时）.ppt

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1、解方程（2）第五单元：简易方程初稿：汪薇（武汉市江汉区万松园路小学）修改：张志平（武汉市江汉区小学教研室）核稿：马青山（武汉市教育科学研究院）一、复习旧知、引出新知X支36支3x=36X支X支解：3x÷3=36÷3X=12复习一、复习旧知、引出新知复习解方程x-16=416-x=4χ-16=416-χ=4解：χ-16+16=4+16χ=20解：16-χ+χ=4+χ16=4+χ4+χ=164+χ-4=16-4χ=12方程左边=20-16=4=方程右边所以，x=20是方程的解。方程左边=16-12=4=方程右边所以，x=12是方程的解。二、自主探究、构建

2、新知36支X支X支40支例4看图列方程，并求出方程的解。3χ+4=40X支二、自主探究、构建新知例43χ＋4=40解：3χ＋4－4=40－4先把3x看成一个整体3χ=363χ÷3=36÷3χ=12做的对不对呢？怎样检验？方程左边=3×12＋4=36＋4=40=方程右边所以，x=12是方程的解。二、自主探索、构建新知5χ＋1.5=7.5二、自主探究、构建新知例5解：2（χ-16）÷2=8÷2χ-16=4Χ-16+16=4+16χ=20解方程2（χ-16）=8把什么看成一个整体？请你自己把方程解完二、自主探究、构建新知例5解：2χ-32=82χ-32+3

3、2=8+322χ=40χ=20解方程2（χ-16）=8运用了什么运算定律？2χ÷2=40÷2别忘了检验！也可以这样解三、巩固拓展，加深认识三、巩固拓展，加深认识2（χ＋5）=36χ+3χ=80依据什么来列方程？或χ×2+5×2=36这个方程怎么解？二、自主探索、构建新知做一做多步计算的方程该怎么解？你能试试吗？做完后和你的同桌交流一下。