《珍贵的教科书》课件.ppt

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1、22、珍贵的教科书移(转移)环(环境)境(处境)顽(顽强)强(坚强)艰(艰苦)椅(桌椅)席(主席)党(党派)省{况(情况)恨(悔恨)珍(珍贵)zhēnhuányíjìngwánqiángjiānyǐxídǎngkuànghènXǐng(反省)Shěng(省会)你知道吗？珍贵非常宝贵的，特别好的，价值大的，意义深的自由轻声读课文，思考：课文主要讲述了我们对教科书的强烈渴望，以及指导员用生命为我们换来一捆珍贵的教科书的感人故事。课文主要讲了一件什么事？1947年春天，我们延安小学转移到一个小山村里。在那炮火连天的战争环境中，我们仍然顽强地坚持学习。当时，我们的学习条件非常艰苦。没有桌椅

2、，就坐在地上，把小板凳当桌子；没有黑板，就用锅烟灰在墙上刷一块；没有粉笔，就拿黄土块代替。最困难的是一直没有书，只能抄一课学一课。我们多么渴望有一本印好的教课书哇！炮火连天仍然顽强想一想：当时延安小学有什么困难？这些困难中哪个是最困难的？没有()，就()；没有()，就()；没有()，就()；最困难的是一直没有()，()。桌椅坐在地上，把小板凳当桌椅黑板用锅烟灰在墙上刷一块粉笔拿黄土块代替书只能抄一课学一课排比句说明了当时的学习条件极差。我们多么渴望有一本印好的教科书哇！如果把“多么”去掉，有什么不一样？比一比：“多么”一词加重了语气，表明我们非常希望能获得教科书。指导员趴在离我不远

3、的地方，一动也不动。那捆书完整无缺的压在他的身下，已经被鲜血染红了。（1）注意划线字词，想象“我”从晕倒至醒来这段时间内，张指导员是怎样舍身护书的？（2）压在张指导员身下的这捆书是怎样的？（3）张指导员为什么这样做？多少年来，那用生命换来的教科书和指导员没有说完的话，一直激励着我前进。这本珍贵的教科书给“我”带来怎样影响？小结：为什么说这教科书是“珍贵”的教科书？这是“我们”强烈渴望拥有的第一本教科书；这是张指导员用生命换回的教科书；这教科书里包含着党和指导员对“我们”的关怀和希望，我们深深知道这是多么珍贵的教科书。你知道他还想对“我们"说什么吗？谢谢指导再见