(无答案纸)五年级上册科学第一单元复习资料 2

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1、五年级上册科学第一单元复习资料姓名：一、填空1、种子发芽需要一定的条件：（）（）（），种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。种子发芽实验采用的是（）的方法，做对比试验时，只要（）个条件不同。，需要设计（组）和（组）2、在探索温度对种子发芽的影响时，我们需要改变的条件是（），不需要改变的条件是（）和（）3、植物生长需要（）（）（）（）（）4、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的改变。说明植物具有一定的适应环境的能力。5、蚯蚓喜欢生活在（）（）的环境。不同的动物对环境有()的需求6、生物的生存除了需要一定的自然条件外，彼此之间也是（互相）（互相）的。7、（）是动物生存

2、最重要的需求之一8、生物之间像链环一样的食物关系，叫做（）。9、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做（）。10、食物链中能自己制造食物的生物叫做（），直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做（）。11、草—兔子—狼，这条食物链中，生产者是（），消费者是（）。12、食物链通常从（）开始，到凶猛的（）终止。13、如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的（），因而（）一种生物，也就是保护了许多种生物。14、像池塘里的这些生物和非生物这样，（）、（），形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。一片树林、一块草地、一个

3、湖泊、一个海洋等都可以看成是一个（）。15、在生态瓶里增加植物可以为生态瓶里的动物提供（）。自然界和生态瓶一样,环境条件受到破坏,生物生存就会受到（）。自然界里某一区域的生物形成平衡和谐的整体，叫做（）。如果生物群落中的一部分受到破坏，整个生态系统就会失去（）。16、对于每一个生物来说，周围的一切都是它的环境。环境因素很多，就其性质来说，可以分成非生物因素和()。非生物因素包括()、()、()、()、()等，生物因素包括(同这种生物有关系)的其他生物17、失去生态平衡的原因是（乱砍树木）（乱捕滥猎）（环境污染）等。二、判断1、种子发芽可以不需要光。()2、做对比试验时，试验组和对照组往往

4、只要一个条件不同，其他条件都相同。()3、做种子发芽试验时，每个盒子都应放两粒种子，这样可以减少试验的偶然性。()4、不同的动物对环境都有相同的需要。()5、食物链往往是从绿色植物开始。()6、保护了一种生物也就是保护了许多种生物。()7、非生物是没有生命的，在群里里不起任何作用。()8、几十只小鸟生活在一起，互相依存，互相影响，形成了小鸟群落。()9、生态瓶中的植物放的越多越好。()10、蛇冬眠是对环境的一种适应。()11、只要有水，绿豆豆会发芽。()512、生态瓶中的消费者就是指直接以生产者以食的动物，如兔、()14、做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行

5、了。()15、自然界的生态系统中如果一个环节受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。()16、只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。()17、蛇是用腮呼吸的。()18、菊花盛开的季节大多是在秋季。()19、世界上第一个自然保护区是美国黄石国家公园。()20、生物与环境关系，生物的生存是受环境主宰的。()21、小明写了一条食物链：狼—兔—蘑菇。()22、仙人掌的叶变形为刺就是为了让吃它的动物无法下嘴。()三、选择题1、把两组生长良好的绿豆芽放在同一个温室里。同时加适量的水，让其中一组接受光照，另一组用不透明的东西罩住，这个实验中改变的条件是（）。温度、光照2、绿豆芽的根会朝着（）的方向生长。有

6、水、没有水、任意方向3、蚯蚓喜欢生活在（）的环境中。阳光充足，阴暗潮湿，高温干燥4、鱼必须在水里生活，一旦离开水，过不了多久就会死亡。这是因为（）。生物影响环境，生物改变环境，生物依赖环境5、在生态瓶中，（）为动物呼吸提供了氧气。微生物，土壤，植物6、（）的叶子是（），适合在沙漠里生活。松树，仙人掌，叶刺，针叶7、海洋深处没有绿色植物，是因为那儿缺少（）。阳光，温度，空气。8、种子发芽的自身条件是（）。适宜的温度，一定的水分，完整的活的胚9、下列食物链没有问题的是（）。青草—牛，狼—山羊—草，毛毛虫—老鹰—鸟10、生态瓶的制作过程正确的是（）。A去盖—种水草—放鱼虾，B去盖—铺沙装水--

7、种水草—放鱼虾，C铺沙装水--放鱼虾—种水草。11、为了维护生态平衡，我们人类应该（）。乱砍滥伐，保护环境，任意放牧12、常温下两组相同的种子，一组种子受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒遮住，加很少的水。这个实验设计（）。科学，不科学，我不知道13、在探索实验“光对蚯蚓生活的影响”中，实验变量应是（）。温度，光照，温度，水分14、下列（）不是种子发芽所必需的。充足的阳光，充足的氧气，适宜的温度，一定的水分。15、生产者与消费者之