2015中考化学冲刺专题六--图象题.ppt

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1、化学第七部分专题复习专题六图象题[知识整理]从题型上来说，图象题在中考中常出现在选择题、填空题、计算题里；从内容上来说，出现在质量守恒、金属与酸盐的反应、溶液的性质、酸碱盐之间的反应、微粒间的变化等。给出的题目一般有坐标、图表、分子原子模型等，知识面广，知识的联系强。2.解图象题的一般方法：分析已知条件，读懂题目中有限的文字信息，对整个函数图象进行多角度认真分析，分析图象的重要点位置，包括起点、转折点、交点、终点。[例题分析][例1]:等质量相同质量分数的稀盐酸分别与足量的锌和铁反应，生成氢气的质量和反应时间的关系正确的是（　　）【解析】：因为“等质量相同质量分数的

2、稀盐酸”，则含有氢元素的质量相等，故“分别与足量的锌和铁反应”，则生成的氢气质量相等，可排除选项A、B．专题六图象题根据金属活动性强弱关系：锌＞铁，可判断锌与稀盐酸反应快，铁与稀盐酸反应慢，即金属与锌的反应时间最短最先完成、铁完成的反应消耗时间长．对于图象又可排除选项D．故选：C．【答案】:C例2．（2009广东）下列图象对应叙述关系合理的是（）【思路点拨】A图中往呈碱性的NaOH溶液中不断加水，碱性会越来越弱，但不管加多少水，溶液仍然呈碱性，所以A不正确；B图久置的NaOH溶液会含有Na2CO3，所以加入的盐酸先NaOH与反应，再与碳酸钠反应，图像符合分析，所以B

3、正确；C图中Fe和Mg的相对原子质量是Fe﹥Mg，所以往稀盐酸中加入等质量的两种金属，Mg生成的氢气质量更多，所以C不正确；D图中往饱和的KNO3溶液中加入KNO3晶体，晶体不再溶解，所以溶质的质量分数不变，故D不正确。专题六图象题[例3]：用“”表示氢原子，“”表示氧原子，则右图所示的化学反应方程式为：。[思路点拨]本题关键是看懂反应物是什么，生成物又是什么。[解答]强化训练:A组1．(2014年广东)下列图像能正确反映对应的实验操作的是()A．向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙B．加热一定量高锰酸钾固体产生氧气C．用一定量的双氧水制取氧气D．向一定量的硝酸银溶液中

4、插入铜丝D专题六图象题2、（2013湛江）（有2个选项）下列图象正确的是（　　）A．将水通电电解一段时间B．在一定条件下，氧气的溶解度随温度的变化C．向氢氧化钡溶液中加入过量的稀硫酸D．向pH=13的氢氧化钠溶液中加水3．（2012广东）下列选项的操作或反应所对应的曲线图正确的是（）A．①将饱和石灰水升温B．②等体积、等质量分数的双氧水溶液分解C．③一定量的锌粉与稀盐酸反应D．④相同质量分数的稀盐酸滴入等体积不同质量分数的KOH溶液ACD专题六图象题4.（2013揭阳）如右图是X、Y两种固体物质的溶解度曲线，下列说法不正确的是()A．将20℃的饱和溶液X降温到10℃

5、，溶液X仍然是饱和溶液B．a点表示30℃时，X的溶解度为60gC．b点表示20℃时X、Y的溶解度相等D．同质量的X、Y饱和溶液从30℃降到10℃时，析出的Y大于X5.（2013.盐城市）下列四个图像中，能正确表示对应变化关系的是（）DD专题六图象题6.（2013揭阳）下列图像中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是()A．分别向质量相等的铁片和锌片中滴加稀硫酸B．加热一定质量的高锰酸钾C．某温度下，向一定质量的饱和硝酸钾中不断加入硝酸钾晶体D．向一定质量的NaOH溶液中滴加水7．（2012烟台）下图为某反应的微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子。下列说法正确的

6、是()A.该反应属于置换反应B.1个X分子中有3个原子C.反应物分子的个数比为1：3D.黑球表示的元素化合价在反应前后未改变BA专题六图象题B组8.（2013.河南省）下列图像分别与选项中的操作相对应，其中合理的是(）A．向一定量稀硫酸中滴入水B．向一定量纯碱和烧碱的混合溶液中滴入盐酸C．一定温度时向一定量饱和石灰水中加入氧化钙D．向一定量二氧化锰固体中加入过氧化氢溶液9.可用于制取氧气等。下列有关叙述中错误的是（）A．过氧化氢是纯净物B．过氧化氢的微观模型可表示为C．过氧化氢是由两个氢原子和两个氧原子构成的D．过氧化氢中氢元素和氧元素的质量比为1：16BC专题六图

7、象题10、(2012徐州)甲、乙两种物质的溶解度曲线如右图所示，下列说法中正确的是()A．30℃时，50g水可以溶解25g甲物质B．升温能使甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液C．20℃时，甲、乙两种物质的溶解度相同D．30℃时,乙物质的溶解度比甲物质的溶解度大11、从下图水分子分解示意图中获得以下信息，其中不正确的是()A．水是由氢元素和氧元素组成B．化学反应前后元素的种类不变C．在化学变化中，分子可分原子也可分D．1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成CC专题六图象题12、(2013湛江）如图是某化学反应的微观示意图．“”和“”分别表示不同的原子．（1）反应前的原