2015-2016学年高中语文第2课诗两首课件新人教版必修1.ppt

2015-2016学年高中语文第2课诗两首课件新人教版必修1.ppt

ID:56526352

大小:14.48 MB

页数:15页

时间:2020-06-27

2015-2016学年高中语文第2课诗两首课件新人教版必修1.ppt_第1页
2015-2016学年高中语文第2课诗两首课件新人教版必修1.ppt_第2页
2015-2016学年高中语文第2课诗两首课件新人教版必修1.ppt_第3页
2015-2016学年高中语文第2课诗两首课件新人教版必修1.ppt_第4页
2015-2016学年高中语文第2课诗两首课件新人教版必修1.ppt_第5页
资源描述:

《2015-2016学年高中语文第2课诗两首课件新人教版必修1.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第一单元2.诗__两__首雨巷 再别康桥写法领悟写法归纳《雨巷》的写作特点(1)全诗采用象征手法,描绘江南小镇的“雨巷”图景,诗中的“雨巷”“独行者”及“像丁香一样结着愁怨的姑娘”,都是象征性的意象,这些意象共同构成具有象征性的意境。(2)全诗富于音乐性,旋律回荡,节奏流畅,一韵到底,韵律和谐,停顿分明。(3)诗中还运用复沓、叠句、重唱等手法,形成回环往复的旋律和婉转悦耳的乐感。(1)构思别出心裁,不落俗套。首先,诗人避开了一般别离诗的告别对象。这首诗告别的是“西天的云彩”,告别对象由人间向天空转

2、移,给人飘逸空灵之感。其次,诗人为离别创造了一种特殊的气氛,以“轻轻”“悄悄”“沉默”造成一种寂然无声的寂静环境。再次,独具特色的意象选择,诗中借以寄情的物象是“云彩”“金柳”“柔波”“青荇”“青草”“星辉”等自然物,全诗营造出一种清新的意境。《再别康桥》的写作特点(2)意境鲜明,富有流动的画面美。诗人使用了色彩较为绚丽的词语,给人带来视觉上美的享受。七节诗,几乎每一节都包含一个可以画得出的画面。如向西天的云彩轻轻招手作别,河畔的金柳在康河里的倒影,康河水底的招摇的水草,榆阴下的长满浮藻的青潭,等

3、等。而且通过动作性很强的词语,如“招手”“荡漾”“招摇”“揉碎”“漫溯”“挥一挥”等,使每一幅静态的画面变成了动态的画面,给人以立体感。(3)表现对个人自由天性的追求。徐志摩是大自然的崇拜者,他主张人类接近自然,回归自然。他发现的“康桥世界”是人类心灵共同的“自然保护区”。在诗中,他与大自然似乎有一种本能的感应和认同,互相亲近、和谐共处,如“我”与“西天的云彩”的感情交流,感觉到“金柳”具有“新娘”的魅力,“我”想化入康河柔波之中,“做一条水草”等。写法精讲《雨巷》中那狭窄阴暗的雨巷、在雨巷中徘徊

4、的独行者以及那像“丁香一样”“结着愁怨的姑娘”,都具有象征意义,这些意象又共同构成一种象征性的意境,含蓄地暗示出作者既迷蒙感伤又满怀期待的情怀,并给人一种朦胧而又幽深的美感。象征是一种艺术手法,它和比喻修辞手法有相似之处。正如比喻要求喻体和被喻事物之间要有某种相似的特点一样,象征也要求象征之物与被象征之物之间有某种相似的特点,从而可以让人引起由此及彼的联想。不过,比喻属于修辞范围,它可比喻抽象的事物,也可比喻具体的事物;而象征则属于艺术手法,它与构思相关,属写作构思技巧,而不只是语言加工问题。象征

5、一般都用来表现某种抽象的概念或思想感情,也就是说,它是通过某一具体形象表现出一种更为深远的含意,让读者自己去意会,从而让读者获得美的享受。这是一种隐晦、含蓄而又能使读者产生体会愉悦的美感的技巧。另外,象征是针对全篇而言,而比喻是针对某一句而言;运用象征手法的文章中是不会出现本体的,而比喻往往是会出现本体的。象征是在不能、不敢、不愿的前提下运用的写作手法,而比喻的目的只是为了使句子更加生动形象,属于修辞手法。素材应用课内素材《再别康桥》名句:“我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。”写给徐志摩那一天,你轻

6、轻地走了。你乘着风,悄悄地飞向了苍茫的云深处。从此,地上的人们再看不见你春风似的笑脸,再品不到你纯净如泉的真,再感觉不到你火焰般的情。从此,你不再在凄清的深山中望月,你不再在没有方向的风中寻梦,你不再在黑夜里黯然地埋葬希望,你不再在沉寂里倾听自己的心一瓣一瓣凋落的声响。轻轻地你走了,在那一天。精彩应用你果然化作了一片云,飘向了自由,飘向了安宁,飘向了无踪。你果然化作了一颗星,驶向了黑夜,驶向了光辉,驶向了永恒。不明白,是命运捉弄了你,还是你捉弄了命运?你是一只飞蛾吗?凝聚了生命的全部执着与热情,只

7、为了那一团绚丽的火苗。你是一朵雪花吗?满含了前世今生的期盼,只为了在一只温热的掌心上消融。你流泪了吗?在这满是草的土地上,你不该是一株洁白的花;在这满是沙的海滩边,你不该是一粒晶莹的珍珠;在这满是星星的夜空中,你不该是一轮皎洁的月亮。是的,你是傻。这怯懦平庸的人间,存不下彩虹一样的绮丽的梦。这安分守己的世上,容不得水晶一样精美的理想。是的,你不应该痴。纯美的爱情如同康河的夕阳中的金柳的倒影,永远无法握入掌心。可是,可是为什么我的泪会从心底最柔软的地方涌出来?没有和西天的云彩作别,你走了,你悄悄地走

8、了。你像一颗绚烂的流星,一瞬间划破了沉闷的天空;你像一叶小舟,用优美和沉没使波澜不惊的幽水变得生动;你像一只夜莺,用歌唱和忧伤抚慰着无数孤独的心灵。你,是真正的诗人。你用你的心、你的情,更用你短暂的生命写了一首凄艳的诗。几十年后,对着长满了青草的坟,我默默地猜着你的眼神,你的笑容。你是否睡得安稳?你是否如愿地做了康河里的一条水草?你是否知道这天空还是原来的天空,这松林还是旧时的松林,只是这世界已不同,犹如沧海幻成了桑田,而桑田里没有了彩虹似的梦,没有了带露的草花,没有了像你一样痴傻

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。