五年级下册数学单元测试- 1.分数的意义与性质 浙教版 （含答案）.docx

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1、五年级下册数学单元测试-1.分数的意义与性质一、单选题1.的分子减少8，要使这个分数的大小不变，分母是（  ）A. 32                                         B. 16                                         C. 12                                         D. 32.一张长方形的纸，对折三次，每小份是这张纸的（   ）。A.                                          B.    

2、                                      C.                                          D. 3.把一张长方形纸对折，对折，再对折，每份是这张纸的（     ）。A.                                             B.                                             C. 4.把的分母除以2，要使分数大小不变，则分子（  ）。A. 乘以2                           

3、             B. 除以2                                        C. 不变5.一种商品提价20%，现价与原价相比是（  ）A. 提高了                                       B. 降低了                                       C. 没变二、判断题6.把1个苹果分成2份，1份就是。7.有10根小棒，取走它的，取走了4根。8.判断，把和化成分母是12的分数．（1）（2）9.要比较和的大小，先把这两个分数通分是，，因为所以。

4、10.两个分数比较，分母较大的分数值小。三、填空题11.甲数比乙数多，甲数与乙数的比是________。12.填上合适的数．0.6=________0.87=________13.在1、2、3…、N这N个自然数中（N为奇数)，共有a个质数，b个合数，m个奇数，n个偶数，那么（m-a)+(n-b)=________；m、n的最小公倍数是________。14.8和12的最大公因数是________，最小的公倍数是________．15.小明的书架上放着一些书，书的本数在100～150本之间，其中是故事书，是科技书，书架上最多放着________本书

5、．四、解答题16.在下面的直线上用A、B、C表示指定的分数．用A点表示，用B点表示，用C点表示．五、综合题17.看图列式。（1）（2）（3）（4）六、应用题18.贝贝、莉莉和晶晶三个小朋友共同买了一个大蛋糕，把蛋糕平均分成24块，贝贝吃了这个蛋糕的，莉莉吃了这个蛋糕的，晶晶吃了这个蛋糕的，她们三人中谁吃得最多？分别吃了几块？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】的分子减少8后，得到的分子是8，要使分数的大小不变，分子也要缩小2倍，分母是24÷2＝12.故选：C.【分析】这道题主要考查了分数的基本性质，解答时根据分数的基本性质进行解答即可

6、。分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外)，分数的大小不变.2.【答案】D【解析】【解答】一张长方形的纸，对折三次，每小份是这张纸的.故答案为：D。【分析】一张长方形的纸，对折一次，平均分成2份，每小份是这张纸的；对折二次，平均分成4份，每小份是这张纸的；对折三次，平均分成8份；每小份是这张纸的.3.【答案】C【解析】【解答】解：把一张长方形纸对折，对折，再对折，相当于把这张纸平均分成2×2×2=8份，所以每份是这张纸的。故答案为：C。【分析】把一张纸对折几次，相当于把张纸平均分成（几个2相乘）份；每份是这张纸的几分之几

7、=1÷平均分成的份数。4.【答案】B【解析】【解答】解：根据分数的基本性质，把的分母除以2，要使分数大小不变，则分子也要除以2.故答案为：B【分析】分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外)，分数的大小不变.5.【答案】A【解析】【解答】解：把原价看作单位“1”，这时的价格是原价的：1+20%=120%，120%＞1，所以，现价与原价相比是提高了．故答案为：A．【分析】把原价看作单位“1”，提价20%，这时的价格是原价的1+20%=120%，然后作出判断即可．二、判断题6.【答案】错误【解析】【解答】把1个苹果平均分成2份

8、，1份就是，原题说法错误。故答案为：错误。【分析】根据分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数，这里没