浙教版五年级数学下册分数的意义与性质测试题.docx

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1、浙教版五年级数学下册分数的意义与性质测试题一、单选题(共12题;共24分)1.下面哪一个分数最接近1。(   )。A.                                          B.                                          C.                                          D. 2.有43面同样大小的红、黄、绿小旗,按l面红旗、2面黄旗、3面绿旗的顺序排列。其中黄旗占总数的几分之几?A.                                      B.           

2、                           C.                                      D. 3.小军做一艘手工帆船要小时,小兰做一艘手工帆船要小时。比较他们谁做得快,是(     )。A. 小军快                               B. 小兰快                               C. 一样快                               D. 不能比较4.的分子增加6,要使分数的大小不变,分母应(   )。A. 增加6                              

3、     B. 增加8                                   C. 增加16                                   D. 乘65.大于而小于的分数有(    )个。A. 1                                            B. 2                                            C. 无数6.李师傅为一间长50分米、宽30分米的房间铺设方砖,要想方砖没有剩余,正方形方砖的边长最长是(    )分米。A. 5                         

4、                B. 10                                         C. 15                                         D. 307.的分子加上12,要想使分数的大小不变,分母应该乘(    )。A. 3                                          B. 36                                          C. 27                                          D. 48.如图,用纸板

5、盖住甲、乙两根木条一端,根据露出的部分推断,两根木条相比,(  )。A. 一样长                               B. 甲根长                               C. 乙根长                               D. 无法确定9.下面四种说法:①最小的质数和最小的合数的最大公因数是1;②互质的两个数的最大公因数是1;③两个数的公因数的个数是有限的;④两个合数的最大公因数不可能是1。正确的结论有(  )A. 1个                                       B. 2个        

6、                               C. 3个                                       D. 4个10.的分子增加4,要使分数大小不变,分母应增加(  )A. 4                                             B. 14                                             C. 2111.一张长24厘米,宽18厘米的长方形纸,要分成大小相等的小正方形,且没有剩余。最少可以分成(  )A. 12个                             

7、        B. 15个                                     C. 9个                                     D. 6个12.a÷b=3(a,b都是自然数),那么a和b的最大公因数是(  )。A. 1                                           B. a                           

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