看云识天气练习课件

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1、教学目标（巩固型）掌握常见说明方法的作用（打比方、作比较、分类别）。品味说明文语言的特点，并作适当的分析。关于说明文的有关知识1、说明文的概念：2、说明文的分类：3、说明文的语言特点：4、说明文的结构方式：5、说明的顺序：6、说明的方法：回顾说明文有关文体知识：以介绍事物为主的文章。事物说明文；事理说明文。准确。总分式、分总式、总分总式、并列式。时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。下定义、列数字、举例子、打比方、作比较、作诠释、分类别、列图表、摹状貌、引资料。（共十种）打比方是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。如：云就像是天气的招牌。又如：

2、1、石拱桥的桥洞成弧形，就象“虹”。2、蚕的小小身躯是一座非常奇妙的“加工厂”本课运用的说明方法：a打比方b分类别注意：在记叙文中比喻是一种修辞手法，在说明文中，运用比喻来说明事物，叫做比喻说明法，一般简称为打比方。两者不能混位一谈。分类别:把事物按照一定的标准分成若干类别（并列的几个方面）进行说明的方法就是分类别。如《看云识天气》对“高空薄云”的说明，就是按状态把这种薄云分成卷云、卷层云、积云和高层云四类来说明的。再如《杨树》一文就作了这样的分类说明："杨树，在植物分类中属杨柳科……植物学家把杨属植物分为白杨派、黑杨派、青杨派、胡杨派、大叶杨

3、派五大派。"“对比”的修辞方法用于说明，属于什么说明方法？作比较。“另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。”读一读第6段的这句话，说说作者是如何介绍“华”的？作比较。分别对晕和华的大小、光彩作了比较，这样能使二者很好的区分开来，说得也更清楚了。说明方法分类和作用：（一）、举例子：通过举……的例子具体真切地说明了事物的××特点，增强说服，使说明对象更通俗易懂，更具有代表性。（二）、分类别：通过逐项说明，条理清楚地说明了事物的××特点，使文章富有条理。（三）、打比方：形象生动地说明该事物的××特点，这样更通俗易懂，增

4、强了文章的趣味性（四）、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点，更精确、科学、具有说服力。（五）、作比较：将……与……对比，突出强调了对象……的……特点（地位、影响等）。（六）、下定义：运用科学准确的语言给……下定义，增强文章的科学性，使说明更严密。（七）、摹状貌：具体、生动的说明……事物的……特征，（八）、作诠释：对……进行解释说明，让读者更清楚。（九）、列图表：直观形象地说明了事物的××特点。（十）、引资料：引用名人名言、古诗文、谚语、俗话的方法说明事物的……特征，增强说服力，能使说明的内容更具有权威性。体现关键词（表达效果上的作用）举例

5、子：具体形象（真切）地列数字：准确具体地分类别：条理清晰地打比方：生动形象地作比较：突出强调下定义：科学准确简明地列图表：直观形象摩状貌：具体生动作诠释：解释更清楚引资料：增强说服力常见题型：划线句采用了什么说明方法，有何作用或有什么表达效果？答：划线句采用了的说明方法，地说明了。（第一空填具体的说明方法，第二空填说明方法表达效果的作用，第三空填具体说明的事物特点或道理。）例题：卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时……句采用了打比方的说明方法，生动形象地说明了卷云轻盈洁白的特点。这些描写云形态的句子大多数用了打比方的说明方法。用我们

6、日常生活中常见的羽毛、鳞波、羊群、大山等，非常生动形象地描写出了云朵轻盈或是厚重的姿态。这一段（句）用了打比方的说明方法，非常生动形象地写出了……（事物名称）的……特点（抓住事物特点）。文中还有和作者描写各种云形态的句子取得同样效果的语句吗？试着找出来，并作适当分析。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞……还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……分析：这一段用了打比方的说明方法，非常生动形象地描写出了云的姿态万千的特点。作者在第6段中引用很多谚语，这些谚语起到了什么作用？“日晕三更雨，月晕午时风。”“东虹轰隆西虹雨。”“朝霞不出门，晚霞行

7、千里。”引用这些谚语很通俗地说明了光彩现象和天气的关系，同时也增加了文章的趣味性。1．指出下列说明语句，哪些是生动说明，哪些是平实说明。⑴那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。（）⑵天空的薄云，往往是天气晴朗的象征。（）⑶高积云是成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。（）2．文章最后一段指出：“天气变化异常复杂，看云识天气有一定的限度。”对这句话意思的理解，你同意哪一种？（　　）A．这句话是在否定“看云识天气”的作用。B．这句话是说明“看云识天气”的范围有限。C．这句话是指明“看云识天气”的作用有限。

8、D．这句话是阐明“看云识天气”并不科学。生动说明平实说明生动说明Ｃ3．指出下列各句的说明方法：⑴夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆