高二物理教案：第16讲 月考复习.doc

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1、辅导教案学员姓名：学科教师：年级：高二辅导科目：物理授课日期××年××月××日时间A/B/C/D/E/F段主题月考复习教学内容1.理解力矩的概念和力矩平衡的条件；2.学会验证力矩平衡条件的实验；3.理解电势、电势能的概念；4.理解电场力做功的特点和功能关系的转化；教法指导：本环节采用提问抢答的进行，如果学生的抢答不积极，可以适当采用轮换回答的方式进行。建议时间10分钟。一、力矩和力矩平衡条件1、力矩是表示力对物体产生转动作用的物理量，是物体转动转动状态改变的原因。它等于力和力臂的乘积。表达式为：M=FL，其中力臂L是转动轴到F的力线的（垂直

2、）距离。单位：Nm　效果：可以改变转动物体运动状态。2、有固定转动轴的物体的平衡条件（1）有固定转动轴的物体的平衡是指物体静止，或绕转轴匀速转动；（2）有固定转动轴物体的平衡条件是合力矩为零，即∑Fx=0，也就是顺时针力矩之和等于逆时针力矩之和。3、平衡条件的选择（1）有固定转轴的物体一般用力矩平衡条件求解。（2）一般物体处于平衡状态时，既满足共点力平衡条件又符合力矩平衡条件。一、验证力矩平衡条件的实验【实验目的】通过实验研究有固定转动轴的物体在外力作用下平衡的条件，进一步明确力矩的概念。【实验器材】：力矩盘（带有金属轴的圆木板），刻度尺，

3、弹簧秤，几个等质量的钩码，带有铁夹的铁架台，带有几个套环的横杆，大头针，两端有套环的丝线四条。【准备工作】1．实验中力矩盘的固定转动轴应水平地固定在铁架台上，这样才能使力矩盘的平面调节在竖直平面内。这是因为实验中主要是利用钩码对细线产生竖直向下的拉力使力矩盘转动，所以细线应与力矩盘保持平行。2．如果被弹簧秤拉紧的细线方向通过转动轴O，那么弹簧秤的拉力对力矩盘产生的力矩等于0，该力对力矩盘转动将不起作用，所以在实验中被弹簧秤拉紧的细线方向不能通过转动轴O。【实验步骤】1．将力矩盘和一横杆安装在支架上，使盘可绕水平轴自由灵活地转动，调节盘面使其

4、在竖直平面内。在盘面上贴一张白纸。2．取四枚图钉，将四根细线固定在盘面上，固定的位置可任意选定，但相互间距离不可取得太小。在三根细绳的末端挂上不同质量的钩码，第四个钉子用细线与弹簧秤的钩子相连，弹簧秤的另一端则挂在水平横杆的套环上。使它对盘的拉力斜向上方。3.当力矩盘在四个力的作用下处于平衡时，测出各力的大小及它们的力臂，将力和力臂的数据记录在表格中。4．改变钉子位置重复实验一次。5.分析数据得出结论。【数据处理】把实验结果记在下面的表内并计算出各个力的力矩以及力矩和。顺时针方向逆时针方向力力臂力矩力矩和力力臂力矩力矩和结论:通过实验得出，

5、有固定转动轴物体的平衡条件是：。【注意事项】1．实验前要确保力矩盘位于竖直平面内，力矩盘不在竖直平面，导致测量值大于真实值2.检查力矩盘的重心应位于转轴中心：轻拨力矩盘，看是否在任何位置都能平衡，如果达不到这个要求表明盘的重心偏离转轴，必须另加配重，校正后方能使用。对待偏重心力矩盘：A.记录下重心所在的直线(GO连线)，以后要保证平衡在该位置(完善实验步骤)B.补偿法：用橡皮泥等调整，使达到随遇平衡。3.转轴上f，会产生附加力矩，可在平衡后轻敲消除4．弹簧秤轴线与所拉细线应在同一直线上，由于弹簧秤的测量精度要比钩码的精度低得多，因此在实验中

6、应该使弹簧秤的读数尽量大一些（也就是拉力要大一些，但不能超过弹簧秤的限度）。5.挂钩码的绳不宜过长，也不宜过短。太长会使钩码与桌面接触；太短会与力矩盘接触6．转盘平衡时，要使各力的力臂都不能小，特别要防止最大的力臂很小，否则将增大测量力臂的相对误差。7.横杆用于固定弹簧秤其高低是否水平不会影响测量结果；8．实验时，应该用手扶持弹簧秤，以减小因自重下垂而带来的误差。9.加测力计的好处：①便于力矩盘自动调节达到新平衡②力的大小，方向可任意改变③力的大小不受整数限制一、电势、电势能和电场力做功1、电势能（1）定义：因电场对电荷有作用力而产生的由电

7、荷相对位置决定的能量叫电势能。（类似重力势能）（2）电势能标量，具有相对性，通常取无穷远处或大地为零势能点，因此电势能有正负。单位：J或eV（3）电场力做功是电势能变化的量度：电场力对电荷做正功，电荷的电势能减少；电荷克服电场力做功，电荷的电势能增加；电场力做功的多少和电势能的变化数值相等。WAB＝﹣（EPB－EPA）＝EPA－EPB2、电势（1）概念：电荷在电场中某一点的电势能与它的电荷量的比值，叫做这一点的电势。（2）公式:φ＝单位：伏特，符号V1V=1J/C（3）物理意义：描述电场能的特性，由场源电荷量和相对位置来决定，与是否放试探电

8、荷无关。a．电势是标量，只有大小，没有方向，但有正负。b．电势是表征电场中某点的能的性质的物理量，仅与电场中某点性质有关。类似场强Ec．电势是相对的，只有选定了零电势点后才有意义