初中8年级语文教案：第6讲 记叙文写作之线索.doc

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1、辅导教案学员姓名：学科教师：年级：八年级辅导科目：语文授课日期××年××月××日时间A/B/C/D/E/F段主题第6讲记叙文写作之线索教学内容1、把握记叙文写作的线索分类，并会利用不同的线索来安排文章的思路结构。2、了解记叙文线索的作用，并掌握记叙文线索作用的答题技巧。教法指导：本环节共两个步骤：一、老师用故事导入让学生根据内容与问题思考，找出案子线索，从而引入本次课主题写作的线索安排；二、预习作业交流分享。一、导入与思考黄昏，查克警官为调查一宗杀人案，来到了小渔港，并很快找到了一艘小帆船的主人叼着雪茄烟的朗尼。“我是查克警官，可以和你谈几分钟吗？”“当然可以。你想知道些

2、什么呢？”“关于罗宾汉的事。他在下午被人谋杀了！”朗尼惊讶得张大嘴巴，竟忘了他是叼着雪茄烟的：“这……这不可能！我今天早上还同罗宾汉聊过超级市场的烟价。”“这就是我来找你的原因。请问，下午2点至4点，你在哪里？”“唔，今天是一个晴天，所以一吃过午饭我便扬帆出港了。但到下午2时，风突然间停下来，我的帆船便不能动了。唉！”“那你的船上没装发动机，也没有发报机？”查克警官问。“是的，于是我在白毛巾上写了‘救命’二字，挂在帆上。”“唔，有人看到你的呼救信号吗？”“我真幸运。在两个钟头后，有艘摩托艇驶来。驾手说他在3公里外便看到了我的求救信号，并将我的船拉回了渔港。好人啊，我真该谢

3、谢他的救命之恩。”朗尼说到这，很是动情。“的确是好人。那驾手的姓名与船名可告诉我吗？”“对不起，我忘了问，也没留意船名，只知它是红色的。”“小伙子，你很有编故事的天才，应该去当小说家。”查克警官佯笑着，旋即冷竣地逼视着朗尼，“只可惜，你刚才编的故事有破绽，无意中露出了马脚。跟我上警察局走一趟吧！”请问，朗尼的话中，破绽在什么地方？Ø思考：通过这个破案小故事，按照线索推理是一项很重要的方法。在我们阅读和写作文章的时候，你有没有安排过线索呢？线索在文章中起到什么作用呢？                                                      

4、         答案：海面上没有风，白毛巾不会打开，任何人都看不到白毛巾上的求救信号。二、预习作业交流与探讨教法指导：引导学生学习写作时线索的类型与运用，并组织学生阅读与分析范文，着重分析范文中线索的运用与线索对文章结构的作用；接着可以通过实战片段写作演练与阅读分析的手段（可采取以教代学结合相互PK的方式），让学生学以致用提升写作水平。注意阅读与写作的结合，引导学生借鉴所给到的阅读文章的线索运用。【知识梳理】一、线索线索是作者思路在文章里的反映，是把文章内容贯穿成一个整体的脉络。线索清楚，记叙文才能结构严谨，条理清晰。写作文如果没有线索就会难以下笔，如同面对一堆散乱的珠

5、玉难以提挈。有了线索并抓住线索，就能考虑如何安排层次，如何开头、结尾，如何伏笔、照应。我们可以用人物的见闻感受为线索，如鲁迅的《故乡》即以人物回故乡的见闻感受为线索。还可以用时间空间的变化、事件的发展、思想感情的变化、具体的景或物等为线索。有的文章还可以贯穿多条线索。二、常见的具体线索类型在阅读和写作的时候，我们会经常看到，也会经常用到一些线索。我把它们归纳为五类：人、事、物、时空、情。（一）人——以某人的见闻和感受为线索全文紧紧围绕这个人物的一言一行来展开，借以揭示主题。如朱自清的《背影》，即以“父亲的背影”为线索来展开的。开头点明“最不能忘记的”是父亲的“背影”，接着

6、宕开笔墨，记叙了祖母去世、回家奔丧及父亲赋闲谋事的情况，营造了一股悲切气氛，为下文作铺垫；接着浓墨重写父亲在车站买橘子的情形，突出描写了那个令人难忘的“背影”，集中体现了父亲爱儿子的情怀；结尾在泪光中再现“背影”。全文紧扣“背影”，写得具体感人。（二）事——以中心事件为线索全文围绕着中心事件逐层展开。按照事件的开端、发展、高潮、结局来展开叙述，事件即线索。莫怀戚的《散步》以散步的经过为线索。（三）物——以某事物为线索将人或事都集中到一个具体的实物的周围来展开故事情节。如张之路的《羚羊木雕》以“木雕”为线索。（四）时空——以时间空间的变化为线索以空间转移为线索。以空间转移为

7、线索，大量存在于游记一类文章中，全文按作者的游踪，移步换景，逐渐展开。如《雨中登泰山》，行文随着作者的脚步从山脚一直写到山顶，内容虽多却条理井然。（五）情——以情感或情感变化为线索可以作者的思想感情的变化发展为线索来组织材料。如朱自清的《春》以作者“盼春—绘春—赞春”为线索。三、线索的作用（1）从结构上看：贯穿全文，使文章的浑然一体，结构严谨；（注意标题中的线索）（2）从条理上看：彰显行文脉络，使文章条理清晰，层次井然。【典型例题】粽子里的乡愁琦君　　异乡客地，愈是没有年节的气氛，愈是怀念旧时代的年节情景。　　端阳是个大节，也