九年级历史上册 第19课 人类进入电气时代学案岳麓版.doc

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1、第19课人类进入电气时代学习目标1.我要了解第二次工业革命的基本史实。2.我要从爱迪生等伟人身上学到顽强的毅力和巨大的创新精神。学习过程一、快乐自学1.第二次工业革命开始于世纪中后期，、等新能源的利用，、等新产品的创制，、等通讯手段的发明，成为第二次工业革要标志。2.1831年，英国科学家发现了。1866年，德国工程师西门子发明了可以实用的，1870年，比利时人格拉姆发明了可以实用的。3.美国人以“”为理想，在1879年发明了，一生的发明近2000项，被称为。4.第二次工业革命中，随着电力的开发

2、和各种电器的应用，人类跨入了时代。5.人发明了有线电报，人发明了无线电报，人发明了有线电话。二、合作探究爱迪生说：“天才不过是1%的灵感加上99%的汗水。”结合你自己的实际谈谈你对这句话的深刻认识。三、知识小结国籍人物主要成就电磁感应现象西门子比利时爱迪生有线电报马可尼电话四、达标检测必做题（相信自己，一定成功！）1、第二次工业革命中时期开发和利用的相对清洁的能源是（）A.煤炭B.石油C.电力D.原子能2、为发电机的发明和电力的广泛应用奠定了理论基础的是（）A.法拉第B.爱迪生C.马可尼D.格拉

3、姆3、随着生活条件的逐步改善，大多数农村家庭都装上了电话，你知道最早的有线电话是谁发明的吗？（）A.莫尔斯B.贝尔C.马可尼D.爱迪生4、1931年的某一天，美国全国各地同时熄灭电灯一分钟，用这种特殊的方式纪念一位伟大的科学家逝世，这位被人类称为“光明使者”的科学家是（）A.法拉第B.贝尔C.马可尼D.爱迪生5、下列带动机器运转的动力出现的先后顺序是（）A.电力---水力---蒸汽动力B.蒸汽动力---水力---电力C.水力---电力---蒸汽动力D.水力---蒸汽动力---电力6、材料：如果说

4、第一次工业革命是“一枝独秀”的革命，那么第二次工业革命则是“百花齐放”的革命…（1）、材料中第一次工业革命是“一枝独秀”的革命，这里的“一枝独秀”指的是哪一国家？（2）、第一次工业革命和第二次工业革命分别把人类带入了什么时代？（3）、在第二次工业革命中，被誉为“发明大王”的科学家是谁？从他的身上你学到了哪些宝贵的精神？【学后反思】