九年级化学全册 6.1.2 物质在水中的分散学案（新版）沪教版.doc

《九年级化学全册 6.1.2 物质在水中的分散学案（新版）沪教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第六章第一节物质在水中的分散（第2课时）【学习目标】1.了解部分物质溶解过程中的热量变化2.记住溶液的沸点升高、凝固点降低的性质，并能借此解释生活中的一些现象，解决生活中的一些问题；3.记住大部分溶液都具有导电性的性质，并能说出其中的原理，记住部分不导电溶液的名称。【学习重点】部分物质溶解过程中的热量变化【学习难点】部分物质溶解过程中的热量变化【学习过程】一、回顾、预习与交流【旧知回顾】：1、电解水时加入稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是什么？2、构成物质的微粒有哪些？其中显示电性的是哪个？3、溶液的特征有哪些？【新知导学】：1、稀硫酸

2、是将硫酸溶于水形成的，且以离子的形式分散在水中，请分别写出阴阳离子的符号？下列物质也是由离子构成的，试写出其中的阳离子和阴离子。物质名称氯化钠硝酸银氯化铁硫酸亚铁氢氧化钙阳离子阴离子2、酒精溶解于水，是以什么形式分散的？二、合作、研讨与点拨活动一、溶解过程中的能量变化设计实验：现有试管、玻璃棒、温度计，探究NaOH、NaCl、NH4NO3三种物质溶于水时溶液温度的变化情况（固体用量：约一药匙，水的体积：约15ml。）水的初温溶液的温度变化情况溶解NaOH溶解NaCl溶解NH4NO3活动二、溶液的性质【联想与启示】1、在严寒的冬季，

3、厨房里的水结冰了，而盐水、食醋却不容易结冰；2、煮沸的汤比煮沸的水温度要高；3、冬天在汽车的水箱中加入少量乙二醇之类的化合物，以防止水箱中的水；寒冷的冬季，人们常向公路上的积雪撒些盐，使冰雪很快。（原因是）【归纳】1、凝固点降低2、沸点升高3、导电性增大【探究】是否溶液的导电性都增大？【演示实验】溶液的导电性实验（水、食盐水溶液、蔗糖水溶液、稀硫酸和氢氧化钠溶液）【结论】能导电的是食盐水溶液、稀硫酸和氢氧化钠溶液；不能导电的是水、蔗糖水溶液【分析】食盐水溶液中有自由移动的Na+、Cl-、稀硫酸中有自由移动的H+、SO42-所以能够

4、导电；蔗糖水溶液中存在自由移动的分子，不能形成自由移动的离子所以不能导电。【交流与讨论】1、你能对氢氧化钠溶液导电性实验的现象做出解释吗？2、许多物质水溶液的凝固点比纯水低，沸点比纯水高，一些物质的水溶液能导电。这些现象在生产、生活和化学实验中有什么应用？3、为什么用湿手触摸电器设备容易发生触电事故？三、总结、反思与提升1、氯化钠、氢氧化钠、硝酸铵溶于水时，温度升高的是，温度降低的是，温度无明显变化的是。2、溶液的性质：①．②．③．四、自检、反馈与巩固【课堂作业】1、市场上有一种俗称“摇摇冰”的罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装入一

5、种固体物质和水，饮用前摇动使它们混合，罐内饮料温度就会降低，这种物质可能是（）A、高锰酸钾B、氢氧化钠C、食盐D、硝酸铵2、向右图U试管里的水中加入某种物质后,形管左端的红墨水液面降低,则加入的物质是（）A.氢氧化钠B.蔗糖C.硝酸铵D.食盐3．下列有关溶液性质的说法中错误的是（）A．煮沸的咸汤比煮沸的水温度高B．溶液一定是无色透明的C．食盐水导电是因为食盐水中含有较多自由移动的离子D．消除路面上的积雪可以撒些盐，使冰雪较快融化4．一装有水的烧杯中悬浮着一个塑料小球，现向烧杯中加入少量食盐固体，则小球将（）A.上浮B.下沉C.不变

6、D.无法判断5．下列装置中试管内的水能够沸腾的是（）【课后训练】1．下列物质的水溶液不能导电的是()A．食盐B．蔗糖C．硫酸D．氢氧化钠2．寒冷的冬天，人们可向公路上的积雪撒些盐，使冰雪很快融化。其原因是()A．盐能与雪发生化学反应B．盐水溶液能导热C．盐水的凝固点较低D．盐溶于水产生热量3、市场上有一种“冷敷袋”，其主要成分由水和物质A组成，使用时只要将水和物质A混合，轻轻摇晃，即可使用。其中物质A可能是()A．氯化钠B．硝酸铵C．氢氧化钠D．氧化钙4．下列各组物质，只用水不可以鉴别出来的是（　）A．食盐固体、碳酸钙固体、硫酸铜

7、固体B．氢气、二氧化碳、氨气（分别在集气瓶中）C．植物油、食盐水、糖水D．氢氧化钠固体、硝酸铵固体、氯化钠固体5、用下图所示的密闭实验装置，能够使气球先膨胀，过一段时间又恢复到原状的一组固体和液体是（）A．固体：硝酸铵；液体：水B．固体：氢氧化钠；液体：水C．固体：碳酸钙；液体：稀盐酸D．固体：二氧化锰；液体：双氧水6．工人师傅用洗涤剂洗去金属表面的油污，这是利用了洗涤剂的作用；北方寒冷的冬季，人们常向公路上的积雪撒盐，可以使冰雪很快融化，这是利用了的原理；NaOH溶于水，形成的溶液具有导电性，这是因为．7.在图所示装置的试管中，

8、加入氢氧化钠固体，片刻后，U型管中左侧液面将（填“上升”、“下降”或“不变”），产生这一现象的原因是．8．根据下面实验报告填空：探究目的：．实验用品：药匙、烧杯、玻璃棒、温度计、氢氧化钠固体、水．操作过程如图所示：（1）图示③中的操作存在一处错误，