九年级化学上册《2.1 多组分的空气》学案 湘教版.doc

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1、《2.1多组分的空气》学案［学习目标］1.知道空气的组成以及干燥空气中各组分的体积百分数。2.了解氮气和稀有气体在日常生活和生产中的应用。3.能够解释"探究空气成分"实验的设计原理和实验现象，初步了解科学探究的一般过程。［课前预习］1．空气的组成空气是由多种成分组成的。按体积分数计算，大约占78%；占21%，占0.94%,占0.03%,占0.03%。氮气是一种的气体，溶于水，氮气的化学性质很不活泼，常用它作为。稀有气体包括、、氩、氪、氙等气体。2．空气中氧气含量的测定（1）科学史：法国化学家最早用定量的方法研究得出空气是由氧气和

2、氮气组成的，其中约占空气总体积的1/5。（2）实验原理：选择能与空气中反应而不与空气中及其它气体反应的固体物质，通常选用。（3）实验现象：①；②烧杯中的。（4）实验成功的关键：①；②；③；④。［课堂练习］1.下列物质中，属于纯净物的是（）A、汽水B、蒸馏水C、石灰水D、食盐水、2.下列叙述错误的是（）A、空气是混合物，组成空气的N2和O2是纯净物B、氮气一般不能燃烧，也不能支持燃烧C、在空气中稀有气体含量很少，所以不重要D、随着工业的发展，排入到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染3.汽车安全气囊内的物质能在碰撞后10s内迅速

3、反应，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是（）A、氧气B、二氧化碳C、氮气D、稀有气体4.下列哪种气体可以作为焊接金属的保护气，又可以作为灯炮填充气，还可以在包装食品时作袋内填充气（）A、氧气B、氮气C、二氧化碳D、一氧化碳5.空气的成分是：①氮气；②氧气；③稀有气体；④二氧化碳及其他气体和杂质。按体积分数由多到少的顺序排列正确的是（）A、②①③④B、①②③④C、②①④③D、①②④③6.下列事实说明空气中含有哪些成分？（1）动植物的呼吸______________________________（2）空气是制造氮肥的原料___

4、____________________________（3）石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有_____________。（4）饼干放在空气中久了就变软了_________________________。7.有①氧气②二氧化碳③氮气④水⑤稀有气体。其中空气中按体积分数计算含量最多的是__________，炼钢、宇航离不开的是__________，能支持燃烧的是__________，一般用于灭火的是_________，常用于能防腐的是_________，化学性质稳定的是_________（以上用编号填空）

5、。8.空气中氧气含量的测定实验成功关键是：（1）可燃物的要求____________；（2）装置的要求_____________；（3）操作的要求_____________；（4）生成物的要求______________。［实践应用］1.（2010金华33）某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验，知道P2O5不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气，如右图。然后给装有红磷的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，

6、且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：（1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约           mL。 （2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是 。写出该反应的化学方程式。（3）上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是 （写出其中一种）  。2.已知空气的主要成份是氮气和氧气。某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入充满空气的集气

7、瓶中，塞紧橡皮塞，等红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温后，再打开水夹。实验装置如右图（1）红磷发生反应的化学方程式为_________；该实验中红磷要过量，目的是____________。（2）上述实验现象是：①___________________________，②烧杯中的水倒吸进集气瓶。产生现象②的原因是_______(填字母序号)A、集气瓶内外存在温度差B、集气瓶内外存在液面差C、集气瓶内的氧气被消耗，瓶内气压低于外面大气压（3）根据图1的实验原理，用下面图的装置也能达到同样实验效果的是__________（填序号）ABCD

8、3.从你熟悉的物质中举例，帮助理解混合物和纯净物的概念物质名称组成成分化学式物质分类石灰水氢氧化钙、水/CO2液氮/混合物4.设计一个简单实验来鉴别下列两组物质需鉴别物质操作现象和结论A组空气、氧气B组二氧化碳、氧气