科研论文：浅谈新上岗教师如何开展小班体育活动

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1、科研论文：浅谈新上岗教师如何开展小班体育活动科研论：浅谈新上岗教师如何开展小班体育活动摘要：在学前教育阶段，游戏是幼儿最基本的活动，体育活动更是幼儿喜欢的游戏活动。新《纲要》中强调“健康第一”、“以幼儿为主体”、“促进幼儿富有个性的发展”、“以游戏为基本活动”等理念引导幼儿园体育活动的开展。对于新上岗的年轻老师说，要将这些教育理念内化为自己的教育行为，有效的通过活动促进幼儿身体发展，还需要通过不断的实践与积累。关键字：新上岗教师小班体育科研论文：浅谈新上岗教师如何开展小班体育活动科研论：浅谈新上岗教师如何开展小班体育活动摘

2、要：在学前教育阶段，游戏是幼儿最基本的活动，体育活动更是幼儿喜欢的游戏活动。新《纲要》中强调“健康第一”、“以幼儿为主体”、“促进幼儿富有个性的发展”、“以游戏为基本活动”等理念引导幼儿园体育活动的开展。对于新上岗的年轻老师说，要将这些教育理念内化为自己的教育行为，有效的通过活动促进幼儿身体发展，还需要通过不断的实践与积累。关键字：新上岗教师小班体育科研论文：浅谈新上岗教师如何开展小班体育活动科研论：浅谈新上岗教师如何开展小班体育活动摘要：在学前教育阶段，游戏是幼儿最基本的活动，体育活动更是幼儿喜欢的游戏活动。新《纲要》中

3、强调“健康第一”、“以幼儿为主体”、“促进幼儿富有个性的发展”、“以游戏为基本活动”等理念引导幼儿园体育活动的开展。对于新上岗的年轻老师说，要将这些教育理念内化为自己的教育行为，有效的通过活动促进幼儿身体发展，还需要通过不断的实践与积累。关键字：新上岗教师小班体育科研论文：浅谈新上岗教师如何开展小班体育活动科研论：浅谈新上岗教师如何开展小班体育活动摘要：在学前教育阶段，游戏是幼儿最基本的活动，体育活动更是幼儿喜欢的游戏活动。新《纲要》中强调“健康第一”、“以幼儿为主体”、“促进幼儿富有个性的发展”、“以游戏为基本活动”等理

4、念引导幼儿园体育活动的开展。对于新上岗的年轻老师说，要将这些教育理念内化为自己的教育行为，有效的通过活动促进幼儿身体发展，还需要通过不断的实践与积累。关键字：新上岗教师小班体育科研论文：浅谈新上岗教师如何开展小班体育活动科研论：浅谈新上岗教师如何开展小班体育活动摘要：在学前教育阶段，游戏是幼儿最基本的活动，体育活动更是幼儿喜欢的游戏活动。新《纲要》中强调“健康第一”、“以幼儿为主体”、“促进幼儿富有个性的发展”、“以游戏为基本活动”等理念引导幼儿园体育活动的开展。对于新上岗的年轻老师说，要将这些教育理念内化为自己的教育行为

5、，有效的通过活动促进幼儿身体发展，还需要通过不断的实践与积累。关键字：新上岗教师小班体育组织策略正：幼儿园体育活动是遵循幼儿身体生长发育、发展的特点和规律，以身体练习为基本手段，以增强幼儿的体质，发展幼儿的身心素质和初步的运动能力，提高幼儿的健康水平和健康意识为主要目的而进行的一系列锻炼身体的教育活动。而适合小班的体育活动必须符合小班幼儿的身心发展水平，抓住幼儿好奇、好动、好玩的特点，重视幼儿身体运动发展的水平，通过有趣多样的活动形式，创设有趣生动的游戏情境，让幼儿在享受体育游戏的快乐的同时达到锻炼身体的教育目标。笔者作为

6、一名新上岗的年轻老师，经过一段时间组织小班的体育活动，并参与了青年教师体育公开的活动，在反复的准备、实践、学习和反思后，通过和老师们的讨论交流和分享，帮助笔者指正了自己在教学理念和教学实施过程中的误区，在习得经验的同时，对自己存在发现的问题进行科学的整理与分析，得出有指导意义的经验素材，更进一步的提升完善自己体育活动的组织策略，更好的促进幼儿的体育活动水平和全面发展。一、从幼儿的角度看小班体育活动的组织特点：《纲要》中指出幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，因此教师要根据不同阶段幼儿的兴趣、运动水平、身心发展的特点等

7、开展各种体育活动，以幼儿为主体，站在幼儿的角度看教学，最大限度的发挥幼儿的主体性，满足幼儿各方面的需求。1、活动开始，激发幼儿参与体育活动的积极性。小班幼儿情绪化较为突出，在活动中对于自己兴趣的活动集中度和参与度都很高，当遇到困难也乐于接受并且自发的去解决。针对这样的特点，教师应利用幼儿感兴趣的话题创设情景，将体育锻炼的内容与要求融入情景中。在活动《小乌龟爬爬乐》的热身环节中，教师一反平常热身运动中激烈快节奏的气氛，而是用舒缓轻柔的轻音乐导入游戏情景，教师扮演乌龟妈妈用温和的声音告诉幼儿：”有一群乌龟宝宝诞生啦，暖暖的阳光

8、照在他们身上，他们把身子缩起了，宝宝们伸伸你们的小脚，动一动，伸伸你们的小手，动一动，把你们的头也动一动。一个个乌龟宝宝都醒啦。”幼儿在柔软的垫子上，跟着音乐节奏做伸展运动，很快就进入了小乌龟的角色，并且角色意识一直贯穿始终，整个活动幼儿都在开心尽情的扮演着小乌龟，用各种不同的姿势进行爬行练习。2、活动