九年级化学上册 5.3 金属的防护与废金属回收学案(新版)沪教版.doc

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1、第三节金属的防护与回收一、学习目标1.在这一节课的学习中我要知道钢铁锈蚀的条件、用控制变量法探究铁锈蚀的条件并认识铁锈的成分及性质。2.结合生活中的实例我将了解防止金属锈蚀的原理及简单方法。3.我能知道废弃金属对环境的污染,认识回收金属的重要性,树立合理使用化学物质的观念。二、重难点:1.重点:铁锈蚀的条件和金属的防护2.难点:铁生锈的条件的探究三、学习过程(一)知识回顾(二)知识导学:阅读教材P126—129页内容,回答下列问题:1.铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟、等物质相互作用,发生了复杂的化学反应。铁

2、锈的主要成分是。铁锈是一种的物质,能让和空气中的穿过它的空隙,不断向里层渗透,继续跟铁反应,所以铁器生锈后应。2.人们通常采用一些什么方法来防止钢铁的生锈?下列六种常见的铁制品,为了防止它们生锈,通常适合采用下面的哪一种方法?(填写铁制品的序号)①锯条②铁柜③汽车外壳④机器上的齿轮⑤铁轴⑥铁制水管(1)在表面喷涂一层油漆;(2)在表面涂上机油。(3)在表面镀一层其他金属。(4)使表面氧化,形成致密的氧化膜。3.废金属是指等。4.废金属随意丢弃的危害:5.回收废金属的意义是。(三)探索导航1.完成课本P12

3、6页铁钉锈蚀实验,探究铁锈蚀的实质、条件。2.怎样防止钢铁生锈?说说你所知道的方法,与同学们交流、讨论,并对这些方法进行分类。3.废金属会造成哪些危害、回收废金属有哪些意义,说说的看法,与同学们交流、讨论五、教师点拨、小结本课时内容六、课堂作业(一)基础训练(必做题)1.厨房下列用具在空气中最易锈蚀的是()A.铜制火锅B.铁制烧锅C.铝制水壶D.不锈钢餐具2.下列做法不能起防锈作用的是()A.将使用后的铁锅洗涤、擦干B.在铁制品表面镀一层其他金属C.用碱液将铁制品表面油膜洗净后放置D.在车、船表面刷油漆3

4、.金属资源的利用和保护,不恰当的措施是()A.寻找开发金属的代用品B.积极回收废旧金属C.防止金属被腐蚀D.大量开采各种金属矿4.下列物质中,能除去铁制品表面铁锈的是()A.稀硫酸B.水C.氢氧化钠溶液D.硫酸铜溶液5.下列金属在使用和保存时的注意事项,不正确的是()A.避免铁制品长时间接触潮湿的空气B.应保持铜制品表面的洁净、干燥C.铝必须在隔绝空气、水的条件下使用D.锌常用来镀在铁制品的表面6.“垃圾是放错了位置的资源,应该分类回收。”生活中废弃的铁锅、铝易拉鑵、铜电极等可归为一类加以回收利用。它们属

5、于()A.氧化物B.化石燃料C.金属或合金D.稀有元素7.铁制品放入稀硫酸中除锈时,溶液变黄,并常有气泡产生,有关反应的化学方程式是:ab图5-3①;②。(二)知识拓展8.如下图所示,在盛水的试管中放一根洁净的铁钉,用带U型管的胶塞塞紧,U型管内水面处于同一高度。数天后观察到U型管内的水面()A.a比b高B.b比a高C.一样高D.无法判断9.纯净的铜片是色的,在潮湿的空气中,其表面会逐渐变成色,生成,俗称,其化学式是。而将铜绿加热,则看到有色固体产生,试管壁上有,将产生的气体通入澄清石灰水中,会看到,化学

6、方程式为。10.铝、锌的金属活动性强于铁,常将铝、锌覆盖在铁制品的表面可达到防止铁生锈的原因是三、能力提高11.李明同学探究一瓶黑色粉末的成份时,该同学对黑色粉末做了以下几种猜测:①Fe;②Fe2O3;③Fe3O4;④FeCl3;⑤数种物质的混合物。请回答下列问题:(1)你认为该同学的上述猜测中,不做实验就可以排除的是和(填序号),理由是。你认为黑色粉末还可能是,(2)设计一个实验方案,用化学方法验证黑色粉末是否为铁粉:。(3)该同学将黑色粉末干燥后,用磁铁靠近,发现粉末能被吸引,于是得出结论:黑色粉末一

7、定是铁粉。你认为李明同学的结论对吗?,理由是。12.(6分)6.4g生锈的铁片跟50g稀盐酸恰好完全反应,生成0.2g氢气。试计算:(1)铁片中铁单质的质量分数;(2)铁片中铁元素的质量分数。课后反思:

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