九年级化学上册 3.1 分子和原子教案2 （新版）新人教版.doc

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1、分子和原子☆教学目标1.认识分子是由原子构成的并懂得叙述分子的结构。2.能从微观的角度认识物质如何发生物理变化和化学变化。3.建立分子与原子的概念，并能区分。☆教学重点：认识分子是由原子构成的。☆难点:从微观的角度认识物质如何发生物理变化和化学变化。☆教学过程教学环节教师预设活动预设学生行为设计意图展示目标通过课前的知识回顾，设置问题，引出课堂学习目标。1、学生独立完成课前的知识回顾2、学生自行对答案3、学生齐读学习目标1、通过知识回顾，让学生既能对之前所学知识巩固，又能较快的进入学习新知识的状态。2、让学生明确本节课的学习目标。教师导学一、自主学习教师引导学生

2、回顾制取氧气的三种方法，收集氧气的方法。学生回顾制取氧气的三种方法及收集氧气的方法，完成【自我回顾】的练习。通过回顾制取氧气的三种方法及收集氧气的方法，巩固制取氧气的知识点。让学生先自主阅读课本上分子与原子的联系，划出关键词，并由教师引导归纳知识点。学生按要求思考归纳，查阅课本，并找出其相关联系。通过让学生思考归纳，让学生学会观察，学会自己总结知识规律。二、启导精思放映物理变化和化学变化分子与原子的变化视频，引导学生形成物质是由分子原子构成的，物理变化和化学变化有本质不同。学生结合日常生活，影像中的例子进行思考。让学生了解分子和原子，通过例子了解化学变化与物理变

3、化的实质。三、自主提升让学生进行小组讨论，讨论内容为，对于日常生活中各种化学变化和物理变化的本质。学生回忆之前所学化学反应及结合生活，对日常生活中的各种物理变化和化学变化进行思考归纳。通过总结，深化学生对本节课所学知识的印象，相当于及时复习，能提高学生对知识点记忆的牢固程度。课堂检测要求学生完成练习册上【自主评价】的题目，并进行评讲。完成练习册上【自主评价】的题目，并听教师评讲。及时检验学生对本节课知识点的掌握程度。作业布置抄写物理变化的本质和化学变化的本质，各两遍；完成导学稿中【能力训练】学生按要求完成作业。通过抄写化学变化和物理变化的本质，让学生熟记分子与原

4、子在其中的意义。练习，2，3，42.通过这些练习，进一步巩固对分子与原子在物理变化和化学变化中的意义。