九年级体育 第八周《投掷：助跑投掷垒球》教案 人教新课标版.doc

《九年级体育 第八周《投掷：助跑投掷垒球》教案 人教新课标版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题投掷：助跑投掷垒球；课的类型新授课教学目标认知目标：知道助跑投掷垒球的最后交叉步的动作方法和要领；能力目标：能改进助跑投掷垒球交叉步的动作，做到最后用力动作连贯到位；情感目标：能认真学习，表现出积极上进的品质；重点与难点重点：改进投掷交叉步动作，做到动作连贯、协调；难点：助跑与用力的连贯性；教具的准备20个垒球课的顺序时间分配教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动教具活跃情绪激发兴趣一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列

2、练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。育心强体增智促技一、投掷：助跑投掷垒球；重点：改进投掷交叉步动作，做到动作连贯、协调；难点：助跑与用力的连贯性；组织：四列横队迎面而立1、教师讲解、示范助跑投掷垒球与上步投掷垒球的区别；2、指导学生进行无球的模仿练习；3、安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调安全；4、开始练习，中途纠正错误。1、学生认真听讲，仔细比较；2、认真进行模仿练习，不懂就问；3、清楚投与捡的信号；4、不断改进和提高动作质量；时教学内容组织、教法、学法与要求课的顺序间分配教师指导学生活动教具

3、育心强体增智促技二、游戏：端线篮球。组织：组成若干小组1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；2、分组复习游戏方法；3、安排练习；4、观摩，分析动作是否合理；5、组织游戏；1、听教师讲解、示范游戏内容方法和规则；2、在观摩时充分掌握规则要领；3、认真游戏，充分利用规则规定，运用合理的战术，取得游戏胜利；轻松愉悦一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。预计心率强度：中心率：130(±5)次/min密度：40%课后记载学生上课积极，活动练习投入，因此课堂效果良好。体育课教案时间：课题跑：蹲距式起跑课的类型新授课教学目标认知目标：能了解蹲距式起

4、跑的意义和动作要领。能力目标：能按口令做出蹲距式起跑动作。情感目标：能乐意接受指导，发扬机智、果断的作风。重点与难点重点：知道蹲距式起跑的意义及两个一脚半的量法。难点：按口令起跑。教具的准备小垫子20个，沙包50个课的顺序时间分配教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动教具活跃情绪激发兴趣一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。

5、4、学生充分活动各关节。育心强体增智促技一、蹲距式起跑重点：知道蹲距式起跑的意义。难点：按口令起跑。1、介绍蹲距式起跑的意义；蹲距式起跑能更有效地完成快速起跑，获得更快的初速度，所以短跑都采用蹲距式起跑。组织学生集体做跑的专门练习；分组练习站立式起跑。2、结合配套教学挂图，示范、讲解蹲距式起跑的动作要领和口令。1、通过教师的介绍，知道蹲距式起跑的作用和意义。复习站立式起跑动作。2、通过观察挂图和教师的示范，初步建立蹲距式起跑的动作概念，分散进行模仿分解动作的练习。3、先分组按口令分解练习，后完整练习。时教学内容组织、教法、学法与要求课的顺序间分配教师指导学生活动教具育心强体增智促技二、游

6、戏：冲过火力网。重点：提高学生的躲闪和应变能力；难点：合理运用战术策略。3、分组做蹲距式起跑的分解动作。4、4—6人一组按口令做蹲距式起跑动作。“跑”的口令，可用各种信号代替。组织：两路从队1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；2、解说场地人员的安排；3、分组练习；4、巡视指导，纠正错误动作。5、开始进行游戏；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？轻松愉悦一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。预计心率强度：中心率：135(±5)次/min密度：40%课后记载学生上课积

7、极，活动练习投入，因此课堂效果良好。体育课教案时间：课题跑：50米快速跑课的类型新授课教学目标认知目标：能知道用积极摆臂、加快步颇来提高跑的速度。能力目标：能做出50米快速跑的全程动作，做到动作自然、放松、快速。情感目标：能主动参与练习，敢于发表自己的意见，乐于帮助别人。重点与难点重点：自然、放松、快速。难点：积极摆臂、加快步颇提高速度。教具的准备小垫子20个，沙包50个课的顺序时间分配教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动