科研论文：浅谈小班幼儿的语言表达能力

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1、科研论文：浅谈小班幼儿的语言表达能力科研论：浅谈小班幼儿的语言表达能力【内容摘要】幼儿语言表达能力是在运用中发展起的，单纯的集体语言教学活动是远远不能满足幼儿语言发展的，幼儿语言能力培养的关键是创设一个自由宽松的语言环境，所以教师应将目光投射到孩子的日常生活中，关注从孩子中生成的，又有利于他们的语言发展的内容,让他们在轻松、愉悦的氛围中，学习语言，从而获得最佳的发展效果。一、创设相应语言游戏环境，提高幼儿语言表达能力。二、开展丰富多彩的语言活动，创设幼儿语言表达的最佳形式和时机。三、抓住一日生活的各种表达机会，使幼儿有话

2、愿说。四、利用与同伴和成人之间相互交流的机会，提高幼儿语言表达能力。五、多给说话材料，拓宽说话渠道。五、增加幼儿与同伴、成人的交流机会，促进幼儿语言的发展。六、积极评价，促进幼儿语言的发展。七、帮助幼儿积累生活经验，丰富词汇量。八、设置障碍，“逼”孩子用语言表达。【关健词】：小班幼儿语言科研论文：浅谈小班幼儿的语言表达能力科研论：浅谈小班幼儿的语言表达能力【内容摘要】幼儿语言表达能力是在运用中发展起的，单纯的集体语言教学活动是远远不能满足幼儿语言发展的，幼儿语言能力培养的关键是创设一个自由宽松的语言环境，所以教师应将目光

3、投射到孩子的日常生活中，关注从孩子中生成的，又有利于他们的语言发展的内容,让他们在轻松、愉悦的氛围中，学习语言，从而获得最佳的发展效果。一、创设相应语言游戏环境，提高幼儿语言表达能力。二、开展丰富多彩的语言活动，创设幼儿语言表达的最佳形式和时机。三、抓住一日生活的各种表达机会，使幼儿有话愿说。四、利用与同伴和成人之间相互交流的机会，提高幼儿语言表达能力。五、多给说话材料，拓宽说话渠道。五、增加幼儿与同伴、成人的交流机会，促进幼儿语言的发展。六、积极评价，促进幼儿语言的发展。七、帮助幼儿积累生活经验，丰富词汇量。八、设置障

4、碍，“逼”孩子用语言表达。【关健词】：小班幼儿语言科研论文：浅谈小班幼儿的语言表达能力科研论：浅谈小班幼儿的语言表达能力【内容摘要】幼儿语言表达能力是在运用中发展起的，单纯的集体语言教学活动是远远不能满足幼儿语言发展的，幼儿语言能力培养的关键是创设一个自由宽松的语言环境，所以教师应将目光投射到孩子的日常生活中，关注从孩子中生成的，又有利于他们的语言发展的内容,让他们在轻松、愉悦的氛围中，学习语言，从而获得最佳的发展效果。一、创设相应语言游戏环境，提高幼儿语言表达能力。二、开展丰富多彩的语言活动，创设幼儿语言表达的最佳形式

5、和时机。三、抓住一日生活的各种表达机会，使幼儿有话愿说。四、利用与同伴和成人之间相互交流的机会，提高幼儿语言表达能力。五、多给说话材料，拓宽说话渠道。五、增加幼儿与同伴、成人的交流机会，促进幼儿语言的发展。六、积极评价，促进幼儿语言的发展。七、帮助幼儿积累生活经验，丰富词汇量。八、设置障碍，“逼”孩子用语言表达。【关健词】：小班幼儿语言科研论文：浅谈小班幼儿的语言表达能力科研论：浅谈小班幼儿的语言表达能力【内容摘要】幼儿语言表达能力是在运用中发展起的，单纯的集体语言教学活动是远远不能满足幼儿语言发展的，幼儿语言能力培养的

6、关键是创设一个自由宽松的语言环境，所以教师应将目光投射到孩子的日常生活中，关注从孩子中生成的，又有利于他们的语言发展的内容,让他们在轻松、愉悦的氛围中，学习语言，从而获得最佳的发展效果。一、创设相应语言游戏环境，提高幼儿语言表达能力。二、开展丰富多彩的语言活动，创设幼儿语言表达的最佳形式和时机。三、抓住一日生活的各种表达机会，使幼儿有话愿说。四、利用与同伴和成人之间相互交流的机会，提高幼儿语言表达能力。五、多给说话材料，拓宽说话渠道。五、增加幼儿与同伴、成人的交流机会，促进幼儿语言的发展。六、积极评价，促进幼儿语言的发展

7、。七、帮助幼儿积累生活经验，丰富词汇量。八、设置障碍，“逼”孩子用语言表达。【关健词】：小班幼儿语言表达能力语言是人一生中最重要的交际工具，是反应一个人素质的最重要方面。重视早期的语言教育是十分必要的，特别是3至4岁幼儿学习发音和口语表达的关键期。因此，提高幼儿的语言表达能力就显得尤为重要。《幼儿园教育指导纲要》（试行）要求“创造一个自由宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈。体验语言交流的乐趣。”本就如何提高小班幼儿的语言表达能力提出了以下几点：一、创设相应语言游戏环境，提高幼儿语言表达能力。

8、游戏环境的创设对幼儿的影响极为重要。游戏在一定程度上是幼儿能动地参与社会活动的具体表现。在游戏中幼儿有大量的情感方面、道德伦理方面的体验，对他们的身心发展起到了潜移默化的作用。如在区域活动中开展一个“语言区”，根据幼儿的年龄特点及个体差异，提供各类形式多样、内容丰富的书、图片、字卡、各种手指偶等供幼儿自由取用，并鼓励