三年级音乐上册 四季童趣教案 人音版.doc

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1、四季童趣教学目标：1.本课反映了少年儿童们在四季的各个阶段的童趣生活，表达他们对生活的情趣与热爱，让我们热情的歌唱这丰富多彩的生活吧！2.聆听《四季童趣》、《捉迷藏》、《樱花》、《雪花飞舞》，感受音乐不同的风格情趣。教学重、难点：1.创编活动。2.有感情地演唱，以情带声，做情景表演。教学准备：钢琴、录音机、磁带。教学过程：一、组织教学1.拍手进教室，确立良好坐姿，明确课堂纪律。2.师生问好。二、导入1.大自然的四季变化给我们带来了无限生机，让我们热情的歌唱这丰富多彩的生活吧！（播放歌曲《四季童趣》录音）

2、2.请小朋友们讲述在四季的各个阶段的童趣生活。3.复听歌曲并感受音乐的情绪。三、学唱歌曲1.体验感知，聆听歌曲《四季童趣》范唱。大家在歌声中感受到什么？2.发声练习：1234│5—│5432│1—‖lalalalalalalalalala3.教唱歌曲时要按句听唱与教唱。4.反复听范唱，跟录音哼唱曲调与歌词。用“La”模唱主旋律，注意难点。5.跟教师的伴奏学唱歌曲。6.小声跟范唱完整地演唱歌曲。7.创新表现，处理歌曲。大家想用怎样的声音来表现这种形象？（交流、处理、试唱）四、创编活动1.编自己的歌。例：2

3、/4××　××│××│××××│×—‖6123│56│5321│6—‖2.复习歌曲并用打击乐器为歌曲伴奏。3.自制碗琴。五、课堂小结听着音乐下课。