人音版小学音乐三年级上册《四季童趣》教案

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1、课题《四季童趣》义务教育课程标准实验教科书小学音乐三年级上册教学课时：第一课时教学内容：1、学习歌曲《四季童趣》2、用不同的演唱形式演唱《四季童趣》教材分析：歌曲《四季童趣》这是一首曲调欢快活泼充满童趣的歌曲。4/4拍，五声徵调式。歌中出现了一幅幅生动而饶有情趣的画面，形象地表现了儿童们在一年四季中天真烂漫的欢乐情景，抒发了他们热爱生活的心情。歌曲中的第1-4小节与第5-8小节旋律的变化重复，使得曲调富于跳跃感，把孩子们在春风中放飞风筝和秋天打枣、摘苹果的情景，描绘得栩栩如生。第9－12小节音调上下三度音区移动进行，旋律呈现起伏，抒情

2、而又欢乐。那欢乐的笑声，在空中久久回荡，歌声时时在人们耳边回响。教学目标：1、认知目标：指导学生用活泼、欢快的声音，清晰的吐字正确的来演唱歌曲，并理解歌曲内容，理解不同的演唱形式，并用不同的的演唱形式演唱歌曲。2、能力目标：培养学生的创造力，提高学生对音乐的感受力，表现力和创造力。3、情感目标：通过演唱歌曲，让学生感受四季中天真烂漫的欢快情景，抒发他们对生活的情趣与热爱。教学重点：指导学生能够完整流畅的演唱歌曲。教学难点：唱准歌曲中的八分休止符、歌曲内容的创编与活动。教具准备：多媒体课件电子琴打击乐器头饰教学方法：启发法、情境导入法、

3、讨论法、聆听法、听唱法、练习法等教学过程：一、组织教学1、课前表演（互动游戏）2、师生问好二、激趣导入同学们大家好！很高兴又来到了我们今天的“doremi快乐音乐”课堂。下面请同学们和老师一起走进美丽的大自然！(出示图片)提问：1、你看到的都是什么季节？它们美吗？喜欢这美丽的大自然吗？2、他们都在干什么？好！“今天呢！我们就来学习一首非常有童趣的歌曲——《四季童趣》，让我们一起来听一听歌曲中描述了春、夏、秋、冬四个季节的哪些有趣的事情？三、学习歌曲1、让学生聆听教师范唱歌曲。（出示歌页）提问：请同学们说一说歌曲中描述了春天的哪些有趣的

4、事情？2、再次聆听录音范唱。提问：歌曲的演唱的情绪是怎样的？3、学唱歌曲（1）用“啦啦”教唱歌曲旋律。（2）有感情的朗读歌词。（3）让学生跟琴填唱歌词，体会情绪。（4）处理歌曲难点。（5）跟音乐范唱完整的演唱歌曲。（6）用多种形式演唱歌曲（春天的寄语）。四、知识拓展 1、我们刚刚演唱的形式是什么？（齐唱）演唱形式都有什么？ 2、你能用除了齐唱以外的演唱形式来演唱这首歌曲吗？（独唱、对唱、领唱等） 3、小组讨论：每个组一起讨论用怎样的形式演唱歌曲，分别自己试唱一下哪种效果好。讨论结束由组长介绍讨论结果，然后咱们分别演唱一下，评比看看，哪

5、个组演唱的形式最好。 4、汇报评比，各小组分别评选，采取生生互评，师生共评的方式。 （设计意图：通过对歌曲演唱形式的创编，提高学生的发散思维以及创编能力，同时也可以感受一下不同演唱形式下，歌曲产生的不同效果。） 五、课后延伸同学们的歌声很美，舞蹈跳的也非常棒。春夏秋冬四个可爱的娃娃使我们的生活变得多姿多彩，更给我们的生活带来了无限的生机和乐趣，同学们，你们能不能发挥你的想象力和才能，用你们喜欢的颜色把美丽的大自然画下来呢？那下一节课我们一起把你心目中的春夏秋冬画下来，看谁最有想象力，画的最漂亮。六、结束教学在歌声中结束音乐课。