三年级数学下册 口算除法5教案 人教新课标版.doc

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1、口算除法教学目标：1．知识目标：使学生在理解算理的基础上，初步掌握用一位数除两位数、除整百整十数的口算方法，能正确、迅速地进行口算。2．能力目标：理解算理的基础上掌握口算的方法。3.情感目标：培养学生认真口算和检查的良好学习习惯。教学重点：理解算理的基础上掌握口算的方法。教学难点：理解用一位数除的算理，正确进行口算。教学过程：一、导入新课1．口答　　（1）24是由几个十、几个一组成的？84呢？　　（2）42个十，90个十各是多少？　　2．口算：　　36÷3  24÷2  30÷3  60÷6　　48÷4 

2、 84÷4  80÷2  90÷3二、教授新课：1.出示主题图：2.根据你的观察，你看看这幅图里面有哪些数学信息？3.你能用你已有的知识解决途中提出的问题吗？4.1、3次就能运完这60箱，赵伯伯平均每次运多少箱？5.你是怎么解决这个问题的？和你小组里的同学商量商量。也可以用你们手中的工具帮助你说明你的思路。三、小组汇报：解题思路1.想口诀二三得六2×3=66÷3=260÷3=302.20×3=6060÷3=303.把60平均分成3份，每份是20。60÷3=30第一个问题轻松解决，第二个问题也没问题。4.王

3、叔叔有600箱西红柿，他也运3次就运完了，王叔叔平均每次运多少箱？你是怎样计算的？小组里面说说。600÷3=200（箱）5.李阿姨要运240箱黄瓜，也运3次，李阿姨平均一次运多少箱？240÷3=这题如何考虑？6.小结：除数是一位数的口算除法，在计算时可以如何思考？可以想口诀，还可以用以前学的乘法运算来思考，还可以用数的组成的知识来解决。只要能正确的计算，什么方法都可以。