七年级音乐下册 第一单元 我们是春天教案3 湘教版.doc

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1、我们是春天1教学目标能够熟练而有感情的演唱歌曲为歌曲编配打击乐启发学生在清新流畅的音乐中焕发青春气息及对大自然、对生活的热爱之情。2学情分析春天象征什么？（生命、希望、）我们说，你们是一棵渐渐长大的小树苗，小树苗能长成参天大树，象征什么？它象征生命、希望！所以呢，我们就是春天，我们就是希望。3重点难点学唱歌曲、歌曲中二声部的演唱为歌曲编配打击乐4教学过程活动1【导入】我们是春天播放《春天在哪里》和学生们一起拍手演唱。活动2【讲授】我们是春天提问：1）春天在哪里？2）春天的颜色？（绿色、五彩缤纷）3）春天有什么？（小鸟、蝴蝶、青山、秀水）4）春

2、天能做什么？（踏青、放风筝）5）春天象征什么？（生命、希望、）我们说，你们是一棵渐渐长大的小树苗，小树苗能长成参天大树，象征什么？它象征生命、希望！所以呢，我们就是春天，我们就是希望。好的，我们今天学习的内容就是学唱歌曲《我们是春天》。2、老师弹琴示范一遍！让学生整体感受！3、学生跟琴演唱，注意二声部的演唱。（用“lv”模唱第1~~10小节的旋律，声音要明亮、清脆、富有弹性。用“la”模唱第11~~18小节的旋律，声音要柔美，圆润、连贯）熟悉旋律后，模唱改为唱歌词。全曲熟悉后用三角铁为歌曲伴奏。（在歌曲2、4、6、11、12、13、14、16

3、、18小节中出现三角铁的伴奏）老师带领学生先练习在上面小节中出现的节奏，然后再三个人一组上台表演，为下面合唱的同学伴奏！课堂小结：（春天的寓意）春天是活泼的、恬静的、绚丽的。她属于我们大家。春天来了，来年，春天还会和我们相见。但是，人的春天却只有一季。“一年之计在于春”，希望同学们能够珍惜美好时光，愉快学习，健康成长！