七年级音乐下册 第二单元 野蜂飞舞教学设计3 湘教版.doc

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1、野蜂飞舞1教学目标1、感受音乐紧张活泼的情绪特点2、能够用简单的动作和表情来表达对音乐的理解3、可以积极主动地参与音乐欣赏活动2学情分析七年级的学生欣赏水平一般，对外国音乐尤其感到陌生。教学时，一定不能急于求成。3重点难点1、感受音乐紧张活泼的情绪特点2、能够用简单的动作和表情来表达对音乐的理解3、可以积极主动地参与音乐欣赏活动4教学过程活动1【导入】活动导入今天老师带来一首乐曲，这首乐曲里面藏着一种小昆虫。小朋友们等一下听的时候思考一下这两个问题。1、是什么小昆虫在飞？（小野蜂）2、是只有一只在飞呢还是有一群在飞?（一大群在飞）活动2【讲授】听第一遍乐

2、曲，引出相关背景知识1、《野蜂飞舞》是由俄国作曲家里姆斯基·科萨科夫创作，是作为一个故事的插曲。今天老师就来讲这个故事，小朋友在听的过程里猜一下这首乐曲时作为故事里哪一段的插曲。2、讲述《萨旦王的故事》，帮助小朋友理清《野蜂飞舞》是讲述王子变成野蜂，从海岛出发，经历千辛万苦来到皇宫，狠狠蛰厨娘这一情节的背景音乐。活动3【讲授】带着问题听第二遍音乐1、你听了这首乐曲的感受是什么，用你的表情，动作来表现一下。2、仔细倾听，你觉得野蜂王子在飞行过程中会遇到什么困难。（飞越大海，飞越峭壁，飞越黑漆漆的森林等）【注：如果学生比较懵懂，可以再听音乐】活动4【讲授】用

3、简单的动作来表达乐曲的情绪先用语言描述，学生用动作表现，根据部分音乐来表现王子经历艰险再播放视频，让学生幻想自己是小野蜂，教师描述，来感受活动5【讲授】用视频来表现亲临现场感受音乐的震撼我们理解了音乐，并用动作啊，跟着视频啊，来表达音乐里的情绪，现在，我们亲临现场，看看钢琴家是怎样演奏这段音乐的。??让学生幻想自己是小野蜂，教师描述，来感受活动6【讲授】活动总结今天我们学习了《野蜂飞舞》这首乐曲，听了一个《萨旦王的故事》，并且看了视频，做了动作，感受表达这段音乐。那同学们回到家呢可以再去找找相类似的音乐。