七年级音乐下册 第二单元 野蜂飞舞教案2 湘教版

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1、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争野蜂飞舞1教学目标1.能够用多种形式积极参与音乐、体验音乐，探索音乐要素在刻画、表现动物形象中的重要作用与关系。2.发展音乐听觉与欣赏能力，提高音乐创造水平，能够运用音乐表现要素来简单描绘动物的某一形态特征。3.通过对乐曲的欣赏能够视唱或听辨音乐的节表情术语、速度、音区、情感体验。2学情分析我校是一所农村初级中学没有专业音乐教室和音乐设备，教学设施简陋，学

2、生音乐底子薄，因材施教难度大。本课试图通过改革音乐课堂教学，进而激发学生对音乐学习的兴趣进而提升学生的艺术修养。3重点难点教学重点：用多种形式帮助学生学会独立欣赏乐曲的能力与方法，学生能充分利用音乐表现要素的表现作用进行分析并描绘其动物形态特征。教学难点：学生能充分利用音乐要素的表现作用，独立自主欣赏音乐，积极大胆地参与音乐活动4教学过程活动1【导入】激趣导入，拉近距离播放乐曲并讲解《野蜂飞舞》《百鸟朝凤》（视频播放）引导学生说出用音乐可以描绘动物的叫声或动物的各种状态。本环节点评：教师让学生课前欣赏《野蜂飞舞》和《百鸟朝凤》，让学生初步感受乐器在刻画动

3、物形象中的作用，而且能够激发学生的学习兴趣，拉近与学生的距离，使得学生很快的进入，音乐学习的状态中去。从而引出主题《如何用音乐描绘动物形象的音乐特征》活动2【讲授】了解作品，走进音乐讲授《狮王进行曲》活动A（播放序曲及狮王进行曲）欣赏音乐1、2、3提出问题：这段音乐的主奏乐器是什么？为充分发动群众积极参与到扫黑除恶工作中来，束城镇通过由包片班子成员、包村干部、村书记召开各村群众大会广泛宣传动员、公布全镇扫黑除恶举报电话、邮箱和纪委举报等方式，增强人民群众通黑恶势力做斗争的决心，在全镇范围内营造了全民扫黑除恶的浓厚氛围为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总

4、书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争钢琴、弦乐组音乐的速度、力度以及旋律的进行是怎么的？由弱到强由慢及快音乐适合什么样的场合？仪仗乐结合动物的叫声深入了解音乐的创作理念。讲授《狮王进行曲》活动A（播放序曲及狮王进行曲）欣赏音乐1、2、3提出问题：这段音乐的主奏乐器是什么？钢琴、弦乐组音乐的速度、力度以及旋律的进行是怎么的？由弱到强由慢及快音乐适合什么样的场合？仪仗乐结合动物的叫声深入了解音乐的创作理念。通过狮子吼叫声的特点对比老

5、虎、猫头鹰、狼等动物的叫声特色，总结归纳，如何用音乐要素（音高音长音量音色）来精确的模仿动物叫声。本环节点评：通过上述活动，让学生自主交流合作，体会用音乐如何表达动物的形象，深入了解作曲家音乐的创作理念。[教学目的]：１．了解音量在音乐中描绘动物形象的重要作用２．了解速度在音乐中描绘动物形象的作用３．了解音高在音乐中描绘动物形象的作用４．了解音色在音乐中描绘动物形象的作用讲授《狮王进行曲》活动A（播放序曲及狮王进行曲）欣赏音乐1、2、3提出问题：这段音乐的主奏乐器是什么？钢琴、弦乐组音乐的速度、力度以及旋律的进行是怎么的？为充分发动群众积极参与到扫黑除恶

6、工作中来，束城镇通过由包片班子成员、包村干部、村书记召开各村群众大会广泛宣传动员、公布全镇扫黑除恶举报电话、邮箱和纪委举报等方式，增强人民群众通黑恶势力做斗争的决心，在全镇范围内营造了全民扫黑除恶的浓厚氛围为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争由弱到强由慢及快音乐适合什么样的场合？仪仗乐结合动物的叫声深入了解音乐的创作理念。活动3【活动】合作探究，分析作品实践B合作探究结合上述狮王讲解，让学生

7、分析“母鸡”和“野驴”的音乐描写手法。（音高特点）2.结合上述共同探讨动物“驴子”“袋鼠”的音乐描写手法。（节奏特点）活动C通过音乐交响乐《康康舞曲》引出动物海龟并讲解音乐不同音区的音高可以展示不同的动物形象[教学目的]：１．掌握音量在音乐中描绘动物形象的重要作用２．掌握速度在音乐中描绘动物形象的作用３．掌握音高在音乐中描绘动物形象的作用４．掌握音色在音乐中描绘动物形象的作用活动4【练习】展示拓展施展才华[教学目的]：了解舞蹈描绘动物形象的重要作用除了音乐还有一种艺术形式可以展现动物的艺术魅力。结合芭蕾舞蹈引出动物天鹅，讲解舞蹈在音乐中的重要作用。学生上

8、台表演施展自我魅力。活动5【测试】自我检测；结合作品圣桑《动物狂欢节》试分析。给